شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس چهارم : سَفَر شکفتن

1

در گزینة ......... هر دو واژه نادرست معنی شده است.

توفنده: خروشان/ طلعت: زیبایی

جلوه: باطن/ پوییدن: دویدن

دَدی: وحشی‌گری/ اصول: بنیاد

اسطرلاب: نامه‌رسان/ مشتمِل: حاوی

2

جفت بیت آمده در همة گزینه‌ها، ارتباط معنایی دارند، به‌جز:

وفا نمی‌طلبم راضیم به جور و جفا کدام ذوق و نشاطی که در جفای تو نیستبه حلاوت بخورم زهر که شاهد ساقی است به ارادت بکشم درد که درمان هم از اوست

جهان متّفق بر الهیتش فرومانده از کنه ماهیّتشخدای پاک و بی‌همتا و بی‌یار هم از اندیشه دور و هم ز دیدار

محال است سعدی که راه صفا توان رفت جز بر پی مصطفیخلاف پیمبر کسی ره گزید که هرگز به منزل نخواهد رسید

آن جان که ز تو نشان ندارد حقّا که به جای تن نشایدگفتم که از که پرسم جانا نشان کویت گفتا نشان چه پرسی، آن کوی بی‌نشان است

3

کدام گزینه از عبارت «افسوس که جوان نمی‌داند و پیر نمی‌تواند» دریافت نمی‌شود؟

پیر از تجربه بالایی برخوردار است.

پیر توانایی انجام کارها را ندارد.

جوان از تجربه کافی برخوردار است.

جوان توانایی انجام کارها را دارد.

4

تعداد اجزای اصلی کدام جمله کم‌تر است؟

جوانان ایرانی به آموختن دانش و ادب می‌پردازند.

انیس کنج تنهایی، کتاب است.

روشنی روز همه‌چیز را می‌گشاید.

جوانه بی‌حال و خسته و تشنه خوابید.

5

نقش دستوری «ارادت» در بیت نخست کدام است؟

نهاد

مفعول

مسند

متمم

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس چهارم : سَفَر شکفتن | آزمون شماره 24922