شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس پنجم: بیداد ظالمان

1-

درباره ادبیات پایداری در تمام گزینه ها به جز .............. اطلاع درستی داده شده است.

موضوع اصلی سروده ها و نوشته هایش، ستایش آزادی و آزادی خواهی و دعوت به مبارزه در برابر بیدادگران است.

سروده ها و نوشته های آن تجلّی مبارزه‌ی یک ملّت؛ عوامل استبداد داخلی یا تجاوز بیگانگان است.

ادب مقاومت، خواننده را به ایستادگی، مبارزه و سازش پذیری در برابر ظلم و ستم دعوت می کند.

بازگو کردن تفکّر آگاهی بخش یا انتقادی و عدالت خواهی، بیدادگری، ستم ستیزی و حق جویی است.

2-

کدام گزینه با حدیث «الدّهرُ یَومانِ یومٌ لَکَ و یَومٌ عَلَیکَ» تناسب ندارد؟

بشد و ملکت باقی به خدا بازگذاشت / آن‌که می‌گفت منم بر ملکان بار‌خدای

هر کفی خاک که بر عرصه‌ی دشتی بینی / رخ ماهی بود و فرق شهی عالی‌رای

ای که امروز ممالک به تو آراسته است / ملک را چون تو به یاد است بسی ملک‌آرای

هرکه زین گنبد گردنده کناری نگرفت / چون مه نو به همه شهر شد انگشت‌نمای

3- معادل معنایی «هر فرورفتگی اندام، پشت، قوس زیر گردن، میان دو کتف» به ترتیب، کدام است؟

گرده، آخره، غارب، وقب

وقب، گُرده، آخُره، غارب

گُرده، آخره، وقب، غارب

وقب، آخُره، گُرده، غارب

4- مفهوم کدام بیت متفاوت است؟

رسوم ظلم و قوانین عدل در عالم به تیغ و کلک تو برداشتی و بنهادی

عدل را تازه بیخ کن بر گاه ظلم را چار میخ کن در چاه

ظلم شاخ است و بیخ آن ظالم شاخ را بیخ پرورد دایم

خوشا کسی که درین عالم خراب‌آباد اساس ظلم فگند و بنای داد نهاد

5-

مضمون کدام بیت متفاوت است؟

از خدنگ انتقام آه مظلومان بترس/ ای ستمگر تکیه بر زور کمان خود مکن

به دست خود کَنَد بیدادگر بنیاد دولت را/ ستمگر، لشکر بیگانه می‌سازد رعیّت را

رسد به ظالم دیگر همان ذخیره‌ی ظالم/ نصیب تیر شود پَر چو از عقاب برآید

اگر بر من نداری رحم، بر خود رحم کن ظالم/ عنان‌داری کنم تا چند آه بی‌محابا را؟

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس پنجم: بیداد ظالمان | آزمون شماره 16898