شرکت در آزمون آنلاین منطق - درس دوم: لفظ و معنا

در کدام یک، هر سه نوع دلالت برای «مدرسه» به کار رفته است؟

نقاش بعد از نقاشی مدرسه، به مدیر مدرسه گفت که از دانش آموزان بخواهد که در حفظ نظافت مدرسه همکاری کنند.

على هنگام ورود به مدرسه، متوجه شد مدرسه را دزد برده و دانش آموزان با ناراحتی در حال مرتب کردن مدرسه اند.

دانش آموزان از مدرسه اجازه گرفتند تا مدرسه را برای جشن تزئین کنند و پس از اتمام کار از مدرسه خارج شوند.

مدرسه ما نزدیک یک کارخانه است. تمام مدرسه از صدای کارخانه ناراضی اند و قرار است مدرسه را به جای دیگر ببرند.

به‌ترتیب نوع عبارت‌های زیر موجب چه نوع مغالطه‌ای است؟

الف) این عرض برای زراعت مساعد نیست.

ب) او برای مصاحبه‌ای سه روزه با علی به مشهد رفت.

ج) به نظر رضا موسوی دانش‌آموز با کمالاتی است.

شیوة نگارشی کلمات _ شیوة نگارشی کلمات _ ابهام در مرجع ضمیر

اشتراک لفظ _ شیوة نگارشی کلمات _ شیوة نگارشی کلمات

شیوة نگارشی کلمات _ شیوة نگارشی کلمات _ شیوة نگارشی کلمات

ابهام در مرجع ضمیر _ اشتراک لفظ _ شیوة نگارشی کلمات

کدام گزاره زیر، ابهام در مرجع ضمیر دارد؟

امسال در سیل، خانه‌ام را آب برد.

بخشش لازم نیست اعدامش کنید.

سامان مانند علی، درس‌هایش را نمی‌خواند.

زیبا به سپیده تصادف برادرش را خبر داد.

در متن زیر به‌ترتیب کدام مغالطه‌ها رخ داده است؟

الف) فردی با دیدن واژگان می و شراب در غزلیات حافظ نتیجه می‌گیرد که او شخصی متدین نبوده است.

ب) دیشب دوستم پیام داد: پدرم فوت کرد. ناراحت شدم و تماس گرفتم و تسلیت گفتم. دوستم گفت نه او شمع را فوت کرد!

پ) بنگاهی به فروشنده‌ی ملک گفت: در این معادله سود خوبی به انسان می‌رسد. فروشنده معامله کرد. بعد فهمید قیمت ملکش بیش‌تر بوده و ضرر کرده است. وقتی به بنگاهی اعتراض کرد پاسخ شنید: گفتم به انسان سود خوبی می رسد. نگفتم کدام انسان. خریدار سود خوبی کرد!

ابهام در عبارت - اشتراک لفظ - توسل به معنای ظاهری

توسط به معنای ظاهری - شیوه‌ی نگارش کلمات - ابهام در عبارت

ابهام در عبارت - توسط به معنای ظاهری - اشتراک لفظ

توسط به معنای ظاهری - ابهام در عبارت - بار ارزشی کلمات