شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 3 - درس 4: سبک‌شناسی قرن‌های دوازدهم و سیزدهم (دوره‌ی بازگشت و بیداری) | آزمون شماره 2313

استفاده از ردیف‌ طولانی و خوش‌آهنگ

تک بیت بودن شعر از لحاظ معنایی

استفاده از تلمیحات نادر

بهره‌گیری از اسلوب معادله

تجددخواهی _ استعمارستیزی

حقوق مدنی _ آموزش و پرورش همگانی

تنفر از خرافات _ نقد ادبی

نوگرایی _ آزادی‌خواهی

توجه به مردم و استفاده از شعر برای آگاه‌سازی عموم _ ورود واژگان اروپایی به زبان فارسی

تغییر نگرش شاعران از ذهنی‌گرایی به عینیت و جزئی‌نگری _ گرایش اغلب شاعران به محتوا

توجه به مردم و استفاده از شعر برای آگاه‌سازی عموم _ عدم تسلط برخی شعرا به زبان کهن

تغییر نگرش شاعران از ذهنی‌گرایی به عینیت و جزئی‌نگری _ سرایش پرشتاب آثار منظوم

اگر زنده ماندم و بهاران ان شاء الله تعالی موافق خواهش آمدم، رفع همه حرف ها به فضل خدا می شود و اگر مردم و نیامدم، عذر ما بپذیر.

چه لازم که رای خود را در رای نوکر و چاکر مستهلک سازی و خود بالمرّه عاطل و مستدرک باشی.

این قدر از این دروغ ها می گفت؛ مثل این که خانه خراب شده این دو ساعت که در میدان قاپوق و کاه فروشان در دکّان علّافی بارش را می فروخته، هرچه راپورتچی در شهر بوده اند پیش او آمده اند.

در تاریکی نمی بینیم ما که کِی روشن است و کی تاریک تاریک.تاریک بوده است حتما، مثل ما که ساکت و تاریک سر جایمان بودیم وحتی پچپچه نمی کردیم.