شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 1 - درس ششم: پیامدهای جهان اجتماعی | آزمون شماره 1752

فتح قسطنطنیه- نبودن ویژگی‌های مطلوب در فرهنگ یا فرهنگ‌های اثرگذار در جامعه‌ی جهانی- طرد عناصر معنوي و مقدس در جهان متجدد- عمل‌کردن بر طبق ارزش‌ها

مواجهه‌ی اروپاییان با مسلمانان- تقسیم‌بندی جامعه‌ی جهانی به بخش‌های مرکز و پیرامون- رواج کنش‌های حسابگرانه‌ی معطوف به دنیا- تطبيق عقاید کلان با ارزش‌ها

ظهور قدرت‌های محلی به عنوان رقیبان دنیاطلب کلیسا- تقسیم‌بندی جامعه‌ی جهانی به بخش‌های مرکز و پیرامون- طرد عناصر معنوي و مقدس در جهان متجدد- تطبيق عقاید کلان با ارزش‌ها

جنگ‌های صلیبی- نبودن ویژگی‌های مطلوب در فرهنگ یا فرهنگ‌های اثرگذار در جامعه‌ی جهانی- رواج کنش‌های حسابگرانه‌ی معطوف به دنیا- عمل‌کردن بر طبق ارزش‌ها

گسترش دانش وسایل _ از دست رفتن دانش اهداف و ارزش ها _ تکامل عقلانیت ذاتی _ آزادی بی حد

قفس آهنین _ زوال عقلانیت ذاتی _ عدم توسعه عقلانیت ابزاری _ غلبه کنش های ظاهری که اهداف دنیوی را طرد میکند.

بسط و توسعه عقلانیت ابزاری _ تکامل عقلانیت ذاتی _ قفس آهنین _ عدم گسترش دانش وسایل

بسط و توسعه عقلانیت ابزاری _ زوال عقلانیت ذاتی _ قفس آهنین _ غبه کنش های عقلانی که اهداف دنیوی را تعقیب میکند. 

جهان متجدد برای رسیدن به اهداف دنیوی از علوم تجربی استفاده ابزاری می کند که به این فرآیند گسترش عقلانیت ابزاری می گویند.
 

جهان متجدد برای رسیدن به اهداف معنوی از علوم غیرتجربی استفاده ابزاری می کند که به این فرآیند گسترش عقلانیت ابزاری می گویند.
 

عناصر معنوی و مقدس جهان متجدد تنها در جهت بهره وری از منافع دنیوی معتبر هستند.
 

جهان صرفاً از مواد و موجودات خام ساخته شده است که همگی در اختیار و کنترل بشرند.