شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - فارسی 2

تمامی عبارت‌ها در حوزه‌ی ادب تعلیمی قرار می‌گیرند به جز ............ .

حالی به صواب آن لایق‌تر که در کارها غفلت کم رود و مهمّات را خوار شمرده نیاید.

گفتار با کردار برابر دار و روی حال خویش با دروغ گفتن سیاه مگردان که دروغ ضمیمه‌ی ضلال است.

از ابر کرم باران محبّت بر خاک آدم بارید و خاک را گِل کرد و به ید قدرت در گل از گل، دل کرد.

.آرزو دام تو است از دانه‌ی او نگر تا خود نگاه داری که هزار طاووس خرد بسته‌ی خویش گردانیده است

در همهٔ ابیات به‌جز گزینهٔ .......... تقلید کورکورانه از دیگران مورد نکوهش واقع شده است.

عبادت به تقلید، گمراهی است / خنک رهروی را که آگاهی است

جامهٔ طاووس از شوخی اگر پوشیده زاغ / نه چو طاووسش بباید کردن آن جلوه‌گری

خواه بد و خواه نیک هرچه کنی تازه کن / تن به تتبّع مده، مخترع کار باش

هشدار تا نیفکندت پیروی نفس / در ورطه‌ای که سود ندارد شناوری

در کدام بیت «غلط املایی» وجود دارد؟

بلند اخترت عالم افروخته / زوال اختر دشمنت سوخته

زهی بهر بخشایش و کان جود / که مستظهرند از وجودت وجود

نگنجد کرمهای حق در قیاس / چه خدمت گزارد زبان سپاس

سر سرفرازان و تاج مهان / به دوران عدلش بناز ای جهان

معنی فعل «شد» در کدام گزینه متفاوت است؟

دست از فغان مدارید گر ذوق وصل دارید / کز ناله‌ی جگرسوز این نی پر از شکر شد

آسوده بود بلبل تا گل نبود در باغ / بی‌تابی دل ما از وصل بیشتر شد

تا دل به یار پیوست دیگر نکرد یادم / با سر چه کار دارد دستی که در کمر شد؟

تا شوق در ترقّی است امیّد وصل باقی است / چون مور پر برآورد محروم از شکر شد

کدام گزینه فاقد مفهوم کلّی بیت «از شبنم عشق خاک آدم گل شد / صد فتنه و شور در جهان حاصل شد» است؟

طفیل هستی عشق‌اند آدمی و پری / ارادتی بنما تا سعادتی ببری

رهرو منزل عشقیم و ز سر حد عدم / تا به اقلیم وجود این همه راه آمده‌ایم

به هواداری او ذرّه صفت رقص‌کنان / تا لب چشمه‌ی خورشید درخشان بروم

چون جود ازل بود مرا انشا کرد / بر من ز نخست درس عشق املا کرد

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - فارسی 2 | آزمون شماره 10827