پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین فارسی نهم - درس 7 - پرتو امید | آزمون شماره 7522

1

مفاهیم « به یاد خدا بودن، امیدوار بودن، رسیدن به آرزو، اعتماد به راهبر» به ترتیب از کدام ابیات دریافت می‌شوند؟ الف) هان مشو نومید، چون واقف نه‌ای از سرّ غیب / باشد اندر پرده بازی‌های پنهان غم مخور ب) یوسف گم‌گشته باز آید به کنعان غم مخور / کلبۀ احزان شود روزی گلستان غم مخور ج) ای دل ار سیل فنا بنیاد هستی برکند / چون تو را نوح است کشتیبان ز توفان غم مخور د) حافظا در کنج فقر و خلوت شب‌های تار / تا بود وردت دعا و درس قرآن غم مخور

2

در عبارت زیر، چند صفت پسین بیانی وجود دارد؟
«حافظ حکیمی متفکّر و تفکّربرانگیز است. فرزانهای است با اندیشههای عمیق عرفانی و احساسها و عواطف ژرف انسانی.»

3

در عبارت زیر چند غلط املایی وجود دارد؟
«حافظ حکیمی متفکّر و تفکّربرانگیز است. فرزانهای است با اندیشههای عمیق عرفانی و عواطف ژرف انسانی. حافظ از همهی تباهیها، جسورانه انتقاد میکند. طنز ظریف، برای آنکه انتقادش به طئن و لعن و حجو، شباهت نیابد، انتقادها را با طنز میآمیزد و آنرا دلپذیر میکند. حافظ به ما چند رهنمود و پند تهویل نمیدهد.»

4

کدام آرایهٔ ادبی را نمیتوان در بیت زیر یافت؟
«ای دل غمدیده حالت به شود دل بد مکن / وین سر شوریده بازآید به سامان غم مخور»

5

«محمّدحسین بهجت تبریزی» پس از آنکه بیت گزینهٔ ............... را در فال خود دید، تخلّص خود را از همان بیت برگزید.

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات