شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی)

در مقایسۀ ویژگی‌های فکری ابیات زیر، کدام بیت متعلق به سبک عراقی نیست؟

سوز دل بین که ز بس آتش اشکم دل شمع / دوش بر من ز سر مهر چو پروانه بسوخت

به یاد لعل تو و چشم مست میگونت / ز جام غم می لعلی که می‌خورم خون است

بر شمع نرفت از گذر آتش دل دوش / آن دود که از سوز جگر بر سر ما رفت

ساقی! تو بده باده و مطرب! تو بزن رود / تا مِی ‌خورم امروز که وقت طرب ماست

ویژگی مقابل کدام عبارت نادرست است؟

تثبیت «تخلص» در غزل (ویژگی ادبی سبک عراقی)

رواج تصوف در شعر (ویژگی فکری سبک خراسانی)

پرهیز از زهد ریایی (ویژگی فکری سبک عراقی)

باور به اختیار و اراده (ویژگی فکری سبک خراسانی)

کدام گزینه با بیت زیر تناسب معنایی دارد؟

«چه غم دیوار امّت را که دارد چون تو پشتیبان / چه باک از موج بحر آن‌را که باشد نوح کشتیبان»

با زخم من ارچه مرهمی نیست / چون تو به سلامتی غمی نیست

صبوری با غمش می‌گفت در دل / که من رفتم تو جای من نگه دار

چه باک آید ز کس آن‌را که او را / نگه‌دار و نگهبانش تو باشی؟!

اگر رفعت پایه داری هوس / به داد دل ناتوانان برس

توجه به علوم بیان و بدیع در همهٔ گزینه‌ها به‌جز ....... کاملاً مشهود است.

من به شکرانهٔ آن از سر سر برخیزم / کان سهی سرو روان از سر پا بنشیند

بتی کز عکس رخسارش چراغ جان شود روشن / چو دود دل که برخیزد چو او در خانه بنشیند

خوش آن صبوح که آتش‌رخان ساغرگیر / به باده لعل لب آبدار می‌شویند

ای بر همه میران جهان یافته شاهی / می خور که بداندیش چنان شد که تو خواهی

مفاهیم: «عدم آگاهی، فراغت خاطر، خویشتن‌داری، توصیه به فروتنی» به‌ترتیب، از کدام ابیات دریافت می‌شود؟

الف) چه آسوده است از اندیشه‌ی باد خزان، برگی / که در فصل بهاران چون گل رعنا خزان بیند

ب) عنان نفس را هرکس تواند داشتن محکم / سمند سرکش افلاک را در زیر ران بیند

ج) نظر را پایه گر خواهی بلند از آستان مگذر / که هرکس را بود بر صدر جا در آستان بیند

د) رخ بهبود کار خویش آن غافل سان بیند / که بردارد ز یوسف چشم و راه کاروان بیند

د، ب، الف، ج

د، الف، ب، ج

ج، الف، ب، د

ج، ب، الف، د

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی) | آزمون شماره 16196