شرکت در آزمون آنلاین زيست‌شناسي 3 - زيست‌شناسي 3 | آزمون شماره 4375

همانند- با سرعت مشابهی ،بخشی از غذای خورده شده توسط والد را دریافت می‌کند.

برخلاف- بیشتر بر اساس تجربه و یادگیری، رفتار نوک زدن را انجام می‌دهد.

همانند- به طور کامل توانایی انجام رفتار غریزی نوک زدن به منقار والد را دارد.

برخلاف- ممکن نیست، بیش از دو روز باشد که از تخم بیرون آمده باشد.

ساز و کارهایی برای حفاظت از رنای پیک(mRNA)  پیرایش شده در برابر تخریب دارد – نیست.

برای تنظیم بیان ژن می‌تواند طول عمر رنای پیک(mRNA)  را تغییر دهد – است.

ژن‌های مختلف را به کمک نوعی آنزیم پلی‌مراز مخصوص به خود رونویسی می‌کند – است.

می‌تواند از روی رشته‌های یک ژن تعداد فراوانی مولکول رنای(RNA) یکسان بسازد – نیست.

سد جغرافیایی ارتباط بین جمعیت‌ها را قطع نماید.

انتخاب طبیعی با تغییر بر روی افراد، تداوم گوناگونی جمعیت‌ها را ممکن می‌سازد.

در ابتدا رانش دگره‌ای (ژن) به شدت بر میزان تفاوت بین دو جمعیت بیافزاید.

کامه (گامت)هایی متفاوت (از نظر محتوی ژنی) با کامه (گامت)های طبیعی والدین به‌وجود آید.

یاخته های جنسی بالغ دارای دو الل برای این صفت در پی انجام نوعی تقسیم بدون تغییر عدد کروموزومی حاصل شده باشد.

در جانداری دیپلوئید، ژن یا ژن های مربوط به این صفت بدون تشکیل ساختارهای چهارکروماتیدی به نسل بعد منتقل شوند.

بدون فعالیت آنزیم دنابسپاراز ($DNA$ پلی‌مراز) و مضاعف شدن نسخه های آن ژن، از یاختة مادری به یاخته‌های دختری بعد منتقل شود.

همة الل های مربوط به آن در برخی یاخته های هسته دار جاندار نسل بعد اثر خود را بروز ندهند.