شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

با توجه به متن زیر کدام گزینه درست است؟

تا توانی مکش ز مردی دست/ که به سستی کسی ز مرگ نرست

ماهی ار شست بگسلد در آب/ بسته او را به خشکی آرد شست

هر که او را بلند مردی کرد/ تا به روز اجل نگردد پست

(قالب: قصیده، لحن: روایی -داستانی)

(قالب: قطعه، لحن: روایی-حماسه)

(قالب: قصیده، لحن: روایی-تعلیمی)

(قالب: مثنوی. لحن: روایی-حماسی)

فعل «گسستن» در کدام بیت کاربردی متفاوت دارد؟

نطقم از آن گسست که همدم ندیده‌ام / دردم از آن فزود که درمان نیافتم

تو را کرد آرزوی وصل، خرسند / مرا هجران گسست از هم، رگ و بند

با من مگو که بهر چه دیوانه گشته‌ای / با آن پری بگوی که زنجیر من گسست

دور گردون گسست بیخ و بنم / مرگ یاران شکست بال و پرم

با توجّه به قلمرو ادبی، در کدام بیت، تشبیه و تشخیص وجود دارد؟

دوش میآمد و رخساره برافروخته بود / تا کجا باز دل غم‌زده‌ای سوخته بود

دوش در حلقه‌ی ما قصّه گیسوی تو بود / تا دل شب سخن از سلسله‌ی موی تو بود

یاد باد آن که سر کوی توأم منزل بود / دیده را روشنی از خاک درت حاصل بود

تا ز میخانه و می نام و نشان خواهد بود / سر ما خاک ره پیر مغان خواهد بود

مهم‌ترین موضوع و محتوای سرودهٔ زیر، با توجه به قلمرو فکری شاعر، کدام است؟

«آب را گل نکنیم / در فرو دست انگار کفتری می‌خورد آب / یا که در بیشهٔ دور سیره‌ای پر می‌شوید / آب را گل نکنیم: شاید این آب روان می‌رود پای سپیداری تا فرو شوید اندوه دلی ...»

توجه به سلامت و سعادت انسان‌ها

مراقبت از منابع آب‌های زیرزمینی

توجه به حال فقرا و نیازمندان

مراقبت از محیط‌زیست و ایجاد نشاط