شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس ششم : راهِ نیک بختی

کدام‌یک از ابیات زیر می‌تواند بخشی از یک اثر تعلیمی باشد؟

هزار سختی اگر بر من آید آسان است که دوستی و ارادت هزار چندان است

همه پادشاهی و لشکر تو را است همان گنج با تخت و افسر تو را است

گر آزاده‌ای بر زمین خسب و بس مکن بهر قالی زمین بوس کس

زان یار دلنوازم شکری است با شکایت گر نکته‌دان عشقی بشنو تو این حکایت

كدام‌يك از گزینه‌هاي زير، جزء ادبيّات تعليمي نيست؟

اگر پاي در دامن آري چو كوه سرت ز آسمان بگذرد در شكوهمكن پيش ديوار، غيبت بسي بُوَد كز پسش گوش دارد كسي

مي‌كوش كه هرچه گويد استاد گيري همه را به چابكي يادزنهار مگو سخن به جز راست هرچند تو را در آن ضررهاست

سرِ آن ندارد امشب كه برآيد آفتابي چه خيال‌ها گذر كرد و گذر نكرد خوابينه چنان گناهكارم كه به دشمنم سپاري تو به ‌دست خويش فرماي اگرم كني عذابي

هر شب كه روي به جامة خواب كن نيك تأمّل اندر اين بابكان روز به علمِ تو چه افزود؟ وَز كردة خود چه برده‌اي سود؟

کدام‌یک از گزینه‌های زیر جزو ویژگی‌های اشعار ایرج‌میرزا نیست؟

ساده و روان

کلمات و تعبیرات عامیانه

مفاهیم عرفانی

بیان مسایل مختلف اجتماعی

کدام بیت با مفهوم بیت زیر، تناسب دارد؟

«غافل منشین نه وقت بازی است / وقت هنر است و سرافرازی است»

چون با ادب و تمیز باشی / پیش همه‌کس عزیز باشی

می‌کوش که هر چه گوید استاد / گیری همه را به چابکی یاد

زنهار مگو سخن به جز راست / هر چند تو را در آن ضررهاست

روزی که در آن نکرده‌‌ای کار / آن روز ز عمر خویش مشمار

با توجه به مصراع دوم بیت زیر، کدام مفهوم دریافت می‌شود؟

با چشم ادب نگر پدر را از گفته او مپیچ سر را

بی‌اعتنایی نکن

عدم اطاعت‌پذیری

فکر پلید را دور کن

نافرمانی نکن

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس ششم : راهِ نیک بختی | آزمون شماره 29201