شرکت در آزمون آنلاین فارسی نهم - درس 1 - آفرینش همه تنبیه خداوند دل است

در کدام گزینه، دو بیت با هم تناسب مفهومی ندارند؟

‌ به شکر نعمت تو بر نمی‌توانم خاست که تا به گردنم از بار منّتت در قرضستودن ندادند کس او را چو هست میان، بندگی را ببایدت بست

جوانی و پیری بهار است و دِی نه آن دِی که باشد بهارش زپی چو بفروختی، از که خواهی خرید؟ متاع جوانی به بازار نیست

‌گر نشیند فرشته‌ای با دیو وحشت آموزد و خیانت و ریو (فریب) سگ اصحاب کهف روزی چند ز پی نیکان گرفت و مردم شد

کسی را که دانی که خصم تو اوست نه از عقل باشد گرفتن به دوست دشمن دانا که غم جان بود بهتر از آن دوست که نادان بود

بیت «دل شود گر به عالم بیننده / راه جوید به آفریننده» با کدام گزینه ارتباط معنایی کم‌تر دارد؟

این همه نقش بر در و دیوار وجود / هر که فکرت کند نقش بود بر دیوار

جهان جمله علم‌ها، این است این / که بدانی من کیم در یوم دین

جهان جمله فروغ روی حق دان / حق اندر وی ز پیدایی است پنهان

آفرینش هم تنبیه خداوند دل است / دل ندارد که ندارد به خداوند اقرار

معنی واژه‌های مشخص شده در مصراع «بامدادی که تفاوت نکند لیل و نهار» به ترتیب در کدام گزینه آمده است؟

صبح زود، شب، روز

صبح، روز، شب

سحرگاه، تاریکی، روشنایی

سحر، تاریکی، روز

با اضافه شدن «ت» به انتهای واژه‌ی «فکر» واژه‌ای هم‌معنا با آن ساخته می‌شود. مشابه رابطه‌ی (فکر و فکرت) در چه تعداد از جفت‌های زیر می‌توان یافت؟

«(بصیر و بصیرت)، (مُلک و مُلکت)، (نصر و نصرت)، (غیر و غیرت)»

یک

دو

سه

چهار

در کدام بیت تمام آرایه‌های ادبی «تشبیه، تشخیص و مراعات‌نظیر» یافت می‌شود؟

کوه و دریا و درختان، همه در تسبیح‌اند/ نه همه مستمعی، فهم کنند این اسرار

تا کی آخر چو بنفشه، سر غفلت در پیش؟/ حیف باشد که تو در خوابی و نرگس، بیدار

پاک و بی‌عیب خدایی که به تقدیر عزیز/ ماه و خورشید مسخّر کند و لیل و نهار

تا قیامت سخن اندر کرم و رحمت او/ همه گویند و یکی گفته نیاید ز هزار

شرکت در آزمون آنلاین فارسی نهم - درس 1 - آفرینش همه تنبیه خداوند دل است | آزمون شماره 15508