شرکت در آزمون آنلاین عربی،زبان قرآن 3 - درس چهارم

1- «السَّمک المدفون الّذي سُتر فی غلاف من الموادّ المخاطیّة لا یحتاج الی الطعام إحتیاج الأحیاء!» «ماهی مدفونی که .........»:

در پوشش مواد مخاطی پنهان شده است، احتیاج زنده‌ها را به غذا ندارد!

مانند موجودات زنده نیاز به غذا ندارد، در پوششی از مواد مخاطی پنهان شده است!

پوشش مواد مخاطی را پنهان کرده است، مانند موجودات زندۀ دیگر نیاز به غذا ندارد!

در پوششی از مواد مخاطی پنهان شده است، مانند موجودات زنده، نیاز به غذا ندارد!

2-

عیّن الصحیح عن التوضیحات حول المفردات:

سور: ما یُستعمل علی الأیدي للزینة

عَلَم: من هو أکبر في القوم

الضائر: من یزورُ أماکن دینیّة أو تاریخیّة

تحدید: بمعنی إیجاد الظروف القاسیة لأحد

3-

عیّن المفعول المطلق:

زیّنت هذه الغرف بمصابیح ملوّنة تزییناً جمیلاً.

أتصدّقُ أن یکون هذا الرجل صدیقاً لک؟!

أشکُرک یا أخي! أنت أفضل منّي شکراً.

کانت الطفلة تمرّ من الشارع و هي تأکل تمراً.

4-

عیّن الخطأ فی الترجمة:

تَجتَهِدُ الأمّ لِتَربیَةِ أولادِها اجتِهاداً بالِغاً: مادر برای تربیت فرزندانش بسیار تلاش می‌کند!

جَلَسَ بهلولٌ عَلَی المَسندِ جلوسَ المُلوکِ: بهلول مانند پادشاهان بر مسند نشست!

اِنّا فَتَحْنا لَکَ فَتْحاً مُبیناً: ما به روشنی به تو پیروزی بخشیدیم!

أریدُ مِنکَ أنْ تجْتَهِدَ فی طَلَبِ العلمِ إجتهاداً: از تو می‌خواهم که در طلب علم تلاش کنی!

5-

عیّن الأصحّ و الأدقّ في الجواب للترجمة:

«لا قدوة لباحثي العلم أحسن من العلماء الّذین واجهوا المصائب مواجهة الأبطال.»:

برای جستجوگران دانش هیچ الگویی نیکوتر از دانشمندانی که همانند قهرمانان با سختی‌ها روبه‌رو شدند، نیست.

هیچ الگویی نیکوتر نیست برای پژوهشگران علم از علمایی که قهرمانانه در برابر سختی مقاومت کردند.

برای پژوهشگران دانش هیچ نمونه‌ای بهتر از دانشمندانی که مانند قهرمان با مشکلاتی روبه‌رو می‌شوند، نیست.

هیج نمونه‌ای برای جستجوگران علم بهتر از دانشمندی نیست که هم‌چون قهرمان با مشکلات روبه‌رو شده است.

شرکت در آزمون آنلاین عربی،زبان قرآن 3 - درس چهارم | آزمون شماره 441