شرکت در آزمون آنلاین مطالعات اجتماعی هشتم - درس 14-میراث فرهنگی ایران در عصر سلجوقی

هر یک از موارد «تبدیل رصدخانه‌ی مراغه به یک مرکز علمی، تحقیقاتی عظیم» و «تأسیس مدارس نظامیه» به‌ترتیب، به‌دست کدام‌یک از مشاهیر ایرانی انجام شد؟

خواجه فضل‌الله همدانی- خواجه نصیر‌الدین طوسی

خواجه نصیر‌الدین طوسی- خواجه فضل‌الله همدانی

خواجه نظام‌الملک- خواجه نصیرالدین طوسی

خواجه نصیر‌الدین طوسی- خواجه نظام‌الملک

به‌ترتیب نام وزرای ایرانیِ سلطان طغرل و ملکشاه،‌ که با تدابیرشان به موفّقیّت‌های حاکمان خود کمک می‌کردند چه بود؟

عمیدالملک کُندری، خواجه نظام الملک توسی

عمیدالملک کُندری، خواجه نصیرالدّین توسی

‌شیخ حسن جوری، خواجه نظام الملک توسی

‌شیخ حسن جوری، خواجه نصیرالدّین توسی

کدام شهر پایتخت سلجوقیان نبوده است؟

ری

نیشابور

سیستان

اصفهان

کدام مقایسه درست است؟

محبوبیت غزنویان از محبوبیت صفّاریان بیش‌تر بود، اما به سبب وسعت و تأثیرگذاری، اهمیت ایشان از سلجوقیان کم‌تر بود.

محبوبیت غزنویان از محبوبیت صفّاریان بیش‌تر بود، هم‌چنین به سبب وسعت و تأثیرگذاری، اهمیت ایشان نیز از سلجوقیان بیش‌تر بود.

محبوبیت غزنویان از محبوبیت صفّاریان کم‌تر بود، اما به سبب وسعت و تأثیرگذاری، اهمیت ایشان از سلجوقیان بیش‌تر بود.

محبوبیت غزنویان از محبوبیت صفّاریان کم‌تر بود، هم‌چنین به سبب وسعت و تأثیرگذاری، اهمیت ایشان از سلجوقیان نیز کم‌تر بود.

.......... مؤسس، .......... از استادان و .......... از دانش‌آموختگان مدارس نظامیه بود.

خواجه نظام‌الملک، سعدی، حافظ

خواجه نظام‌الملک، امام محمد غزالی، سعدی

خواجه عمیدالملک، سعدی، حافظ

خواجه عمیدالملک، امام محمد غزالی، سعدی

شرکت در آزمون آنلاین مطالعات اجتماعی هشتم - درس 14-میراث فرهنگی ایران در عصر سلجوقی | آزمون شماره 28304