پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس چهارم : سَفَر شکفتن | آزمون شماره 23096

1-

نقش دستوری واژههای «زلف» و «معنی» در بیت زیر بهترتیب کدام است؟
«گر زلف و خطش بینی معلوم شود بر تو / هم معنی اوضاعم، هم صورت احوالم»

2- گروه ابیات کدام گزینه با حکایت زیر، تناسب مفهومی دارند؟ «روزی بایزید بسطامی، عارف بزرگ، در حال مکاشفة عرفانی به خدا می‌گوید: بار خدایا، تا کی در آتش هجران تو سوزم؟ کی مرا شربت وصال می‌دهی؟ ندا آمد که ای بایزید،‌ هنوز توییِ تو همراه توست. اگر می‌خواهی که به ما برسی، خود را بر در گذار و در آی.» الف) حجاب چهرة جان می‌شود غبار تنم / خوش آن دَمی که از این چهره، پرده برفکنم ب) گفتم که از که پرسم جانا نشان کویت / گفتا نشان چه پرسی، آن کوی، بی‌نشان است ج) میان عاشق و معشوق، هیچ حایل نیست / تو خود، حجاب خودی حافظ از میان برخیز د) در راهِ عشق، بعد منازل، حجاب نیست / دوری گمان مَبر که بُوَد مانع وصال هـ) گفتم که روی خوبت، از من چرا نهان است / گفتا تو خود حجابی، ور نه رخم عیان است

3- معنای چند کلمه درست ذکر شده است؟ (نیّت: آهنگ) (نستوه: خستگی) (یَلان: خردمندان) (آرمان: امید) (خرسند: قانع) (ژرفا: عمق) (نژند: سرد و بی‌روح) (پوییدن: رفتن به آرامی) (عیان: ظاهر) (فروتن: افتاده)

4- در کدام گزینه هر دو اثر نام برده شده، خالق مشترکی دارند؟

5-

عبارت «افسوس که جوان نمیداند و پیر نمیتواند» با کدام بیت متناسبتر است؟

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات