شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - جامعه‌شناسی 3 | آزمون شماره 5919

ساختار اجتماعی ـ ارتباط میان پدیده ‌های اجتماعی ـ تداوم نظام اجتماعی

قواعد اجتماعی ـ چگونگی رابطه و پیوند میان پدیده‌ های اجتماعی ـ پویایی نظام اجتماعی

نظم ـ چگونگی رابطه و پیوند میان پدیده ‌های اجتماعی ـ پویایی ساختار اجتماعی

نظام اجتماعی ـ ارتباط میان پدیده ‌های اجتماعی ـ تأثیرات متقابل بخش ‌های مختلف نظام اجتماعی

علوم اجتماعی جهان اسلام نه تنها وضعیت موجود جهان اسلام را تبیین می‌کند، بلکه راه‌های برون رفت از وضعیت موجود به سوی وضعیت مطلوب را نیز شناسایی می‌کند و این دانش، متناسب با معنای علم در جامعه جهانی است.

علوم اجتماعی جهان اسلام از منابع و ابزارهای تجربی برای توصیف و تبیین مسائل اجتماعی استفاده خواهد کرد، ولی تبیین‌های علمی جهان اسلام به شناخت تجربی محدود نمی‌شود و از منابع عقلانی و وحیانی نیز استفاده می‌کند.

عقلانیت مورد استفاده در جهان اسلام با وجود تعامل با فرهنگ و سنت‌های تاریخی محیط خود، ارزش‌ها و اعتبار روشنگرانۀ خود را از متن فرهنگ و کنش‌های عاملان نمی‌گیرد، بلکه عاملان با استفاده از این عقلانیت به‌گونه‌ای مستقل به ارزیابی فرهنگ و تاریخ مربوط به خود می‌پردازند.

عقلانیت جهان اسلام علاوه ‌بر آن که با داده‌های حسی و تجربی و هم چنین با هنجارها و ارزش‌ها و آرمان‌های فرهنگی، اجتماعی و تاریخی پیرامون خود، تعامل فعال دارد، آن‌ها را مورد ارزیابی انتقادی قرار می‌هد.

با قوانینی به استحکام قوانین طبیعت اداره می‌شود _ نظم اجتماعی ساخته انسان خواهد بود.

انسان می‌تواند تنها از دانش‌های ابزاری خود استفاده کند _ انسان خالق پیچ و مهره‌های نظم اجتماعی است.

جامعه همچون طبیعت تصور می شود و دستاوردی انسانی دانسته نمی شود _ انسان‌ها را به پیچ و مهره‌های نظم اجتماعی تقلیل می‌دهد.

محصول و مخلوق کنش‌های انسان‌هاست _ با قوانینی به استحکام قوانین طبیعت، اداره می‌شود.

کشف واقعیت و تشخیص درست از نادرست - ایجاد تعارض در جوامع غیر غربی - از دست رفتن توان حل مسائل و مشکلات فرهنگ

فراهم شدن دانش علمی قابل توجه درباره موضوعی خاص - هویت دنیوی جهان متجدد - سرایت رویکرد جهان متجدد به علم جوامع غیر غربی

همسو شدن هویت فرهنگی برای حل مسائل جامعه - تعاریف متفاوت از دانش علمی - هویت دنیوی جهان متجدد

فراهم شدن دانش علمی قابل توجه درباره موضوعی خاص - تعاریف متفاوت از دانش علمی - از دست رفتن دغدغه و توان لازم برای حل مسائل و مشکلات دانش عمومی