شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی)

در کدام گزینه به‌ترتیب یک ویژگی فکری سبک عراقی و یک ویژگی فکری سبک خراسانی آمده است؟

فراق _ باور به قضا و قدر

زمینی‌بودن معشوق _ ذهن‌گرایی با توجه به دنیای درون

رواج روحیۀ عرفانی _ بازتاب اندک علوم در شعر

وصال _ ستایش عشق

در کدام گزینه به ویژگی‌های «فکری یا ادبی» نثر سبک عراقی اشاره نشده است؟

به علت نبود استادان بزرگ و از بین رفتن مراکز علمی، تحقیق و تتبع در بین علما و ادیبان تضعیف شد.

مدعیان عرفان اندک‌اندک اصالت خود را از دست دادند و به درسی کردن عرفان و شرح اصطلاحات و پیچیده کردن مفاهیم آن پرداختند.

ادیبان در کتاب‌های مصنوع و متکلف بیشتر به ظاهرسازی و تصنع پرداختند.

نثر ساده این دوره را نمی‌توان فصیح و بلیغ دانست.

در کدام گزینه مفهوم (بی اختیاری عاشق) یافت نمی‌شود؟

هر چه او ریخت به پیمانه‌ی ما نوشیدیم/ گر از خمر بهشت است و اگر باده‌ی مست

آن نیست که حافظ را رندی بشد از خاطر/ کاین سابقه‌ی پیشین تا روز پسین باشد

جهد بر توست و بر خدا توفیق/ ز آن که توفیق و جهد هست رفیق

ملامتم به خرابی مکن که مرشد عشق/ حوالتم به خرابات کرد روز نخست

در همه‌ی بیت‌ها ویژگی‌های فکری «سبک عراقی» برجسته است، به‌جز ....... .

از او بی‌اندهی بگزین و شادی با تن‌آسانی/ به تیمار جهان، دل را چرا باید که بخسانی؟

با غمت شادی جهان، هوس است/ شادی من همین غم تو بس است

بی‌کار نیستم که مرا عشق اوست کار/ بی‌یار نیستم چو غمش هست یار من

از غمم شادیّ و تا بشنیده‌ام/ از غم خود، شادمانی می‌کنم

در کدام گزینه، ویژگی فکری نثر عراقی نادرست است؟

در این دوره، کتاب عرفانی مهمّی به نثر نوشته نشد.

مدّعیان عرفان به درسی کردن عرفان و شرح اصطلاحات و ساده جلوه دادن مفاهیم آن پرداختند.

مدّعیان عرفان که به اقتضای زمانه با مغولان کنار آمده بودند، اندک اندک اصالت خود را از دست دادند.

به علّت نبودن استادان بزرگ و از بین رفتن مراکز علمی، تحقیق و تتبّع در بین علما و ادبیان تضعیف شد.

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی) | آزمون شماره 9834