پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 3 - درس 13: خوان هشتم | آزمون شماره 3230

1- در کدام گزینه معنی همۀ واژگان «خیره‌سر، مکاید، ناورد، تَعَب» نادرست آمده است؟

2- مفهوم چند بیت در برابر آن درست است؟ الف) ز سیر گلشن دل پا مکش که داغ تمنّا در انتظار به چندین امید چشم به راهست «طلب یار» ب) عشق داغی است که تا مرگ نیاید نرود هر که بر چهره از این داغ نشانی دارد «بقای عشق در تمام تاریخ» ج) سعدی به دام عشق تو در پای بند ماند قیدی نکرده‌ای که میّسر شود گریز «جبر و جذبة عشق» د) وجود عشق، عاشق را وجود اندر عدم سازد حقیقت نیست آن عشقی که بر هستی رقم سازد «حیات‌بخشی عشق» ﻫ) رو نیست شو از هستی خود همچون ما کز هستی تو هیچ دری نگشاید «توصیه به ترک خود» و) ماه تابان کیست تا گیرد از آن رخسار نور؟ نیست هر ناشسته‌رویی در خور اکرام دوست «عظمت یار»

3-

در کدام بیت جناس همسان به کار نرفته است؟

4-

در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد؟
«مَلِک چنان در صورت ظلم و ستم پای از حیطه فراتر گشاد و نغز عهد با مریدان بکرد که همگان حاکم خونخوارش بخواندند و به دوزخ منسوبش بکردند تا آنجا که رعیت اصول هضم و دوراندیشی به گوشهای افکنده و به کارزار با ملک ابتدا کردند.»

5-

در متن زیر بهترتیب چند وابستهٔ پیشین و چندوابستهٔ پسین به کار رفته است؟
«پدرم غصّه میخورد. پیر و زمینگیر میشد. هر روز ضعیف و ناتوان میگشت. همه چیزش را از دست داده بود، فقط یک دلخوشی برایش مانده بود، پسرش با کوشش و تلاش درس میخواند. من درس میخواندم. دو کلاس را در یک سال میخواندم. شاگرد اوّل میشدم. مردم کوچه و خیابان به پدرم تبریک می گفتند و از آیندهٔ درخشانم برایش خیالبافی میکردند.»

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات