شرکت در آزمون آنلاین دین و زندگی 3 - درس سوم: توحید و سبک زندگی

میان بعد فردی و بعد اجتماعی توحید چه رابطه‌ای وجود دارد و هر قدر نهادهای اجتماعی در خدمت اجرای قوانین الهی باشند، زمینه برای چه چیزی آسان‌تر می‌گردد؟

متقابل ـ پذیرش حکومت کسانی که خداوند به آنها حق حکومت نداده است.

متباین ـ رشد انسان‌ها و حرکت به سوی خداوند و زندگی موحدانه

متقابل ـ رشد انسان‌ها و حرکت به سوی خداوند و زندگی موحدانه

متباین ـ پذیرش حکومت کسانی که خداوند به آنها حق حکومت نداده است.

تعبیر قرآنی برای کسانی که هنگام مواجهه با سنّت ابتلاء از خدا رویگردان می‌شوند، کدام است؟

(هو فی الآخرة من الخاسرین(

(لفی خسر(

(ضلالاً بعیداً(

(هو الخسران المبین(

هر یک از موارد «فراموشی خدا در قلب»، «تصرف و تخریب محیط زیست»، «عدم درک معنویت نیایش با خدا» به ترتیب معلول چیست؟

سرگرمی در امور دنیوی ـ بی‌توجهی به مالکیت حقیقی خداوند ـ فزونی یافتن زرق و برق و زینت دنیا در دل آدمی

فزونی یافتن زرق و برق زینت دنیا در دل آدمی ـ بی‌توجهی به مالکیت حقیقی خداوند ـ سرگرمی در امور معنوی

بی‌توجهی به مالکیت حقیقی خداوند ـ سرگرمی در امور دنیوی ـ فزونی یافتن زرق و برق دنیا در دل آدمی

سرگرمی در امور دنیوی ـ فزونی یافتن زرق و برق و زینت دنیا در دل آدمی ـ بی‌توجهی به مالکیت حقیقی خداوند

طرح موضوعاتی همچون عدالت‌خواهی و علم‌دوستی و سخن گفتن از موضوعات متنوع در عین هماهنگی دقیق‌تر از اعضای یک بدن، هریک به‌ترتیب نشان از کدام ویژگی محتوایی قرآن کریم است؟

انسجام درونی در عین نزول تدریجی ـ تأثیرناپذیری از عقاید دوران جاهلیت

تأثیرناپذیری از عقاید دوران جاهلیت ـ انسجام درونی در عین نزول تدریجی

جامعیت و همه‌جانبه بودن ـ تأثیرناپذیری از عقاید دوران جاهلیت

ذکر نکات علمی بی‌سابقه ـ جامعیت و همه‌جانبه بودن

مهربانانه رفتار نکردن با دشمنان خدا به کدام سبب ضرورت دارد و در تقابل با کدام‌یک از راه‌های تقویت اخلاص در بندگی است؟

﴿وَ قَد کَفَروا بما جاءکُم مِنَ ‌الحَقِ﴾ ـ افزایش معرفت به خداوند

﴿وَ اِن اَصابَتهُ فِتنَةٌ انقَلَبَ عَلی وَجههِ﴾ ـ افزایش معرفت به خداوند

﴿وَ اِن اَصابَتهُ فِتنَةٌ انقَلَبَ عَلی وَجههِ﴾ ـ تقویت روحیۀ حق‌پذیری

﴿وَ قَد کَفَروا بما جاءکُم مِنَ‌ الحَقِ﴾ ـ تقویت روحیۀ حق‌پذیری