شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 2 (ویژه انسانی) - درس ششم

1-

عیّن غیرالمقصود من النّص:

نموذج للإنسان حتّی یتعلّم دروساً من‌النّملة.

تبیین فی طریقة حلّ بعض المشکلات فی حیاة النملة.

توضیح فی کیفیة نموّ النملة.

بیان فی اجتهاد النملة الکثیر.

2-

عیّن الخطأ في التشکیل.

وَ کتَبَ فِیها أوْفُوا الکَیْلَ و المِیزَانَ!

ثُمّ أخرَجَ مِن جَیبةِ قطعةٌ مِن جِرابٍ،

أنّي لَم آمُرْهُم بِظُلمِ خَلقِکَ، و لا بِتَرکِ حَقِّکَ،

الّلهم إنّکَ الشّاهِدُ عَليَّ و عَلَیهِم،

3-

عیّن الأصح و الأدقّ في الجواب للترجمة أو المفهوم أو التعریب:

عیّن الخطأ:

لا تقل آمنتُ ولکن قُل أسلمتُ!: نمی‌گویی ایمان آوردم، بلکه می‌گویی اسلام آوردم!

إن غیّرتَ نفسک یغیّرک اللّٰه!: اگر خودت را تغییر دهی، خداوند تو را تغییر می‌دهد!

لا یقنطْ المؤمن من رحمة اللّٰه!: مؤمن نباید از رحمت خدا ناامید شود!

إن لعقتَ الصّبر بلغت المجد!: اگر صبر را بچشی به بزرگی می‌رسی!

4-

عیِّن الکلمة غیر المُناسبة لِلفراغِ حسب المعنی:

....... العربُ الکَلمات الدَخیلَة وفقاً لأَلسنَتهم. (یَنطق)

نَصَحَنی أبی بــ ....... الصِّدقِ. (إنکار)

رجلٌ کذّابٌ ....... بالغرقِ وَ قال: النَّجدة! (تظاهَرَ)

....... اِنتشارُ الزکّام فِی فصلِ الشّتاء. (یشتدُّ)

5-

عیّن الخطأ:

وصلتُ إلی المدرسة و کاد الدّرس أن یبدأ،: به مدرسه رسیدم و درس شروع شده بود،

أخذ المعلّم یُدرّس ولکنّي لم ألتفت إلی الدّرس،: معلّم شروع به درس دادن کرد ولی من به درس توجه نکردم،

ما أجمل عملَ صدیقي الّذي أنقذني من الغفلة،: چقدر زیبا است کار دوستم که مرا از غفلت نجات داد،

و لن اُکرِّر الغفلة في الدّرس بعد هذا!: و بعد از این، غفلت در درس را تکرار نخواهم کرد!

شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 2 (ویژه انسانی) - درس ششم | آزمون شماره 1305