شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 2 (ویژه انسانی) - درس ششم

عیّن الأصح و الأدقّ في الجواب للترجمة أو المفهوم أو التعریب:

عیّن الخطأ:

إن لعقتَ الصّبر بلغت المجد!: اگر صبر را بچشی به بزرگی می‌رسی!

لا یقنطْ المؤمن من رحمة اللّٰه!: مؤمن نباید از رحمت خدا ناامید شود!

إن غیّرتَ نفسک یغیّرک اللّٰه!: اگر خودت را تغییر دهی، خداوند تو را تغییر می‌دهد!

لا تقل آمنتُ ولکن قُل أسلمتُ!: نمی‌گویی ایمان آوردم، بلکه می‌گویی اسلام آوردم!

عیّن الخطأ في التشکیل.

الّلهم إنّکَ الشّاهِدُ عَليَّ و عَلَیهِم،

أنّي لَم آمُرْهُم بِظُلمِ خَلقِکَ، و لا بِتَرکِ حَقِّکَ،

ثُمّ أخرَجَ مِن جَیبةِ قطعةٌ مِن جِرابٍ،

وَ کتَبَ فِیها أوْفُوا الکَیْلَ و المِیزَانَ!

عیّن غیرالمقصود من النّص:

بیان فی اجتهاد النملة الکثیر.

توضیح فی کیفیة نموّ النملة.

تبیین فی طریقة حلّ بعض المشکلات فی حیاة النملة.

نموذج للإنسان حتّی یتعلّم دروساً من‌النّملة.

عیِّن الکلمة غیر المُناسبة لِلفراغِ حسب المعنی:

....... اِنتشارُ الزکّام فِی فصلِ الشّتاء. (یشتدُّ)

رجلٌ کذّابٌ ....... بالغرقِ وَ قال: النَّجدة! (تظاهَرَ)

نَصَحَنی أبی بــ ....... الصِّدقِ. (إنکار)

....... العربُ الکَلمات الدَخیلَة وفقاً لأَلسنَتهم. (یَنطق)

عیّن الخطأ:

وصلتُ إلی المدرسة و کاد الدّرس أن یبدأ،: به مدرسه رسیدم و درس شروع شده بود،

أخذ المعلّم یُدرّس ولکنّي لم ألتفت إلی الدّرس،: معلّم شروع به درس دادن کرد ولی من به درس توجه نکردم،

ما أجمل عملَ صدیقي الّذي أنقذني من الغفلة،: چقدر زیبا است کار دوستم که مرا از غفلت نجات داد،

و لن اُکرِّر الغفلة في الدّرس بعد هذا!: و بعد از این، غفلت در درس را تکرار نخواهم کرد!

شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 2 (ویژه انسانی) - درس ششم | آزمون شماره 1305