شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس هفتم : آداب نیکان

در کدام گزینه، پدیدآورندۀ اثری، نادرست ذکر شده است؟

(تاریخ اردلان: مستوره کردستانی) (شوق‌المهدی: فیض کاشانی) (هفت پیکر: نظامی)

(جامع التمثیل: محمد حبله‌رودی) (نفحات الانس: جامی) (منشآت: قائم‌ مقام فراهانی)

(دانشنامۀ علایی: ابوعلی سینا) (از آسمان سبز: سلمان هراتی) (سرود درد: محمود حکیمی)

(فرشته بفرستید: عبدالرضا رضایی‌نیا) (در جستجوی خوشبختی: لرد آویبوری) (فرهاد و شیرین: وحشی بافقی)

معنای درست واژه‌های «هنجار ـ رسا ـ مأوا ـ تلخیص» به ترتیب در کدام گزینه آمده است؟

روش ـ کلام شیوا ـ جایگاه ـ کوتاه کردن

معیار ـ ستایش کردن ـ طنین ـ خلاصه کردن

قاعده ـ بلند ـ صدا ـ پاکی

رفتار ـ رسنده ـ پناهگاه ـ پاکدلی

در كدام گزينه، غلط املايي بيش‌تري وجود دارد؟

روزگاري چورتكه، پيك و اُستُرلاب در جامعه و محيط زندگي اجتماعي نقش داشته‌اند.

اين‌ها كه تو گفتي همه فرع است و اصل در خوردن، آن است كه لقمة حلال بايد.

توليدات علمي، از مضاهر آفرينش‌گري انسان، اين بندة ضعيف خداوند است.

بشر، تلاش مي‌كند تا ابزاري پديد آورد كه رنج زندگي را كم كند و بر آسايش آن بيافزايد.

در بیت زیر نقش دستوری «سومین گروه اسمی» چیست؟

«خارکش پیری با دلق درشت پشته‌ای خار همی برد به پشت»

مفعول

مسند

نهاد

متمم

کدام بیت می‌گوید «باید به قدر فهم مستمعان سخن گفت»؟

سر تسلیم من و خشت در میکده‌ها / مدّعی گر نکند فهم سخن گو سر و خشت (آجر)

سعدی از آن‌جا که فهم اوست سخن گفت / ورنه کمال تو وهم (پندار) کی رسد آن‌جا

نکنی گر سخنی از سخنانش را فهم / بر تو تکرار کند گر تو بخواهی صد بار

سخن با هر کسی باید به قدر فهم او گفتن / چه دریابند انعام (چهارپایان) از رموز و نکته و ایما

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس هفتم : آداب نیکان | آزمون شماره 29283