پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی) | آزمون شماره 6417

1

مضمون کدام بیت به ویژگی‌های فکری سبک عراقی نزدیک نیست؟

2

در کدام بیت «توجّه به صفا و پالایش درون» مطرح شده است؟

3

با نگرش به ویژگی‌های زبانی نثر و شعر سبک عراقی، کدام گزینه به تمامی درست است؟

الف) در شعر این دوره لغات فارسی اصیل قدیم زیاد شده و جای لغات عربی را گرفته است.

ب) چهارچوب زبان شعر همان چهارچوب فارسی قدیم یعنی زبان سبک خراسانی است که تا حدودی مختصات جدید یافته است.

پ) ملاحسین واعظ کاشفی کلیله و دمنه را به انشای دوره خود بازگرداند و آن را ظفرنامه شامی نامید.

ت) تاریخ‌نویسی در این دوره به اسلوب پیچیده رواج یافت.

ث) اساساً مهم‌ترین ویژگی زبانی شعر سبک عراقی درهم‌آمیختگی مختصات نو و کهن است.

4

ویژگی های فکری «بازتاب بیشتر علوم در شعر، واقع گرایی یا توجّه به دنیای بیرون، عشق گرایی، فراق، روحیه عرفانی و اخلاقی» به ترتیب در ابیات کدام گزینه، دیده می شود؟

الف) کجاست هم‌نفسی تا به شرح، عرضه دهم/ که دل چه می‌کشد از روزگار هجرانش

ب) چو زر شدند رزان، از چه؟ از نهیب خزان/ به کینه گشت خزان، با که؟ باستاک رزان

پ) گوهر پاک بباید که شود قابل فیض/ ور نه هر سنگ و گلی لؤلؤ و مرجان نشود

ت) با غم عشق تو گو دین برو و عقل ممان/ عقل و دین هر دو به عشق تو کجا می مانند

ث) شهرت به سعد اکبر از آن یافت مشتری/ کو روز و شب دعای تو ورد زبان کند

5

با توجه به ویژگیهای نثر فارسی در دورهی عراقی، کدام گزینه مربوط به این دوره نیست؟

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات