شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یازدهم: قافیه

در چند بیت زیر، قافیۀ درونی وجود دارد؟

الف) چگونه برنپرد جان چو از جناب جلال/ خطاب لطف چو شکّر به جان رسد که تعال

ب) چند کشی بار هجر غصه و تیمار هجر/ خاصه که منقار هجر کند تو را پرّ و بال

پ) برو برو تو که ما نیز می‌رسیم ای جان/ از این جهان جدایی بدان جهان وصال

ت) آه ز نفس فضول آه ز ضعف عقول/ آه ز یار ملول چند نماید ملال

ث) ندا رسید روان را روان شو اندر غیب/ منال و گنج بگیر و دگر ز رنج منال

ج) یک دم بانگ نجات یک دم آواز مات/ می‌زند آن خوش صفات بر من و بر وصف حال

سه

پنج

چهار

دو

کدام گزینه درباره سه قرن اول هجری نادرست است؟

در این دوران، دولت سامانی، آل‌بویه و حکومت‌های کوچک دیگر پدید آمدند و زبان فارسی دری فرصت یافت تا به عنوان زبان رسمی شناخته شود و در فضای ادبی، سیاسی و علمی رشد یابد.

یعقوب لیث صفاری، به سبب عدم آشنایی با زبان عربی، زبان فارسی دری را که خود می‌فهمید و با آن سخن می‌گفت، زبان رسمی قلمرو خود اعلام کرد.

پس از سقوط دولت ساسانی و از دست رفتن استقلال سیاسی ایران، فعالیت علمی و ادبی ایرانیان دچار رکود شد و آثار چندانی پدید نیامد.

در آغاز قرن سوم پس از دولت نیمه‌مستقل طاهری، دولت صفاری بر سر کار آمد. یعقوب لیث صفاری برای ایجاد حکومت و دولت مستقل ایرانی و برانداختن یا تضعیف حکومت بغداد دست به‌کار شد تا عظمت ایران را به آن بازگرداند.

بیت کدام گزینه قافیه درونی ندارد؟

باز آمدم، باز آمدم، از پیش آن یار آمدم / در من نگر، ‌در من نگر، بهر تو غمخوار آمدم

دم بلبل چو شنیدی، سوی گلزار دویدی / چو بدان باغ رسیدی، بدو اکنون به شجر بر

در عشق تو چون دم زدم صد فتنه شد اندر عدم / ای مطرب شیرین‌قدم می‌زن نوا تا صبحدم

من واله یزدانم در حلقه مردانم / زین بیش نمی‌دانم ای مَه که تو را مانی

کدام بیت «ذوقافیتین» است؟

کودکی در پیش تابوت پدر زار می‌نالید و برمی‌کوفت سر

حیله‌آموزان جگرها سوخته فعل‌ها و مکرها آموخته

فتنه و آشوب و خون‌ریزی مجوی بیش از این از شمس تبریزی مگوی

این سخن نه هم ز درد و سوز گفت خوابناکی هرزه گفت و باز خفت

کدام بیت ردیف ندارد؟