شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر

1

در کدام گزینه، پدیدآورندۀ اثری، نادرست ذکر شده است؟

(تاریخ اردلان: مستوره کردستانی) (شوق‌المهدی: فیض کاشانی) (هفت پیکر: نظامی)

(جامع التمثیل: محمد حبله‌رودی) (نفحات الانس: جامی) (منشآت: قائم‌ مقام فراهانی)

(دانشنامۀ علایی: ابوعلی سینا) (از آسمان سبز: سلمان هراتی) (سرود درد: محمود حکیمی)

(فرشته بفرستید: عبدالرضا رضایی‌نیا) (در جستجوی خوشبختی: لرد آویبوری) (فرهاد و شیرین: وحشی بافقی)

2

در نام گزینه‌ها معنی تمام واژگان درست آمده به جز .........

سفتن: سوراخ کردن / شیوع: همه‌گیر شدن / جولاهه: نساج / مشتمل: دربرگیرنده

عرصه: قلمرو / خرسند: خشنود / پوپک: شانه به سر / محاربه: با یکدیگر جنگیدن

ثنا: کلام شیوا / کرامت: بزرگواری / هنجار: رفتار / تحریم: منع کردن

صدراعظم: نخست وزیر / جیب: گریبان / نژند: اندوهگین / تعهد: پیمان بستن

3

معنی کدام واژة مشخص شده نادرست است؟

نوجوانان امروز مایة عزت نسل‌های فردایند. (سرافرازی)

جمعیت هلهله کردند. (شلوغ)

توطئة انگلیس شکست خورد. (ساخت و پاخت)

جوانان ایرانی با هنجارهای اخلاقی آشنا هستند. (معیارها)

4

در کدام گزینه غلط املایی دیده نمی‌شود؟

آبله - زکاوت - خرافات

ذکاوت - حلاوت - منشأ

شیوع - ماجریٰ - حقیقی

تُعارف - هلهله - صدراعضمی

5

در کدام بیت نادرستی املایی وجود دارد؟

قوّت شاعرهٔ من سحر از فرط (شدّت) ملال / متنفر شده از بنده گریزان می‌رفت

چون همی گفتمش ای مونس دیرینهٔ (قدیمی) من / سخت می‌گفت و دل‌آزرده و گریان می‌رفت

گفتم اکنون سخن خوش که بگوید با من / کان شکر لحجهٔ خوشخوان خوش‌الحان (خوش‌آواز) می‌رفت

پادشاها ز سر لطف و کرم بازش خوان / چه کند سوخته از غایت حرمان (نومیدی) می‌رفت

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر | آزمون شماره 22988