شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس دوم : پایه های آوایی

وزن کدام بیت از تقطیع هجایی «-U---U---U-» به دست آمده است؟

کار پاکان را قیاس از خود مگیر/ گرچه باشد در نبشتن شیر و شیر

نه چندان آرزومندم که وصفش در بیان آید/ وگر صد نامه بنویسم حکایت بیش از آن آید

که روی است آنکه دیدارش ببرد از من شکیبایی/ گواهی می‌دهد صورت بر اخلاقش به زیبایی

جایی که سرو بوستان با پای چوبین می چمد/ ما نیز در رقص آوریم آن سرو سیم اندام را

تعداد پایه‌های آوایی کدام بیت با سایر ابیات متفاوت است؟

دلا دیدی که آن فرزانه فرزند / چه دید اندر خم این طاق رنگین

لب سرچشمه‌ای و طرف جویی / نم‌ اشکی و با خود گفت‌و‌گویی

همی آز کمتر نگردد به سال / همی روز جوید به تقویم و فال

از نیستان تا مرا ببریده‌اند / در نفیرم مرد و زن نالیده‌اند

مرزهای آوایی تعیین شده در کدام گزینه به‌درستی آمده است؟

در این درگاه بی‌چونی همه لطف است و موزونی / چه صحرایی چه خضرایی چه درگاهی نمی‌دانم

دَ رین در گا	هِ بی چو نی	هَ_ مِ لُط فَ استُ	وُ مو زو نی
چِ صَح را یی	چِ خض را یی	چِ در گا هی	نِ می دا نم

به فلک می‌رسد از روی چو خورشید تو نور / قل هو اللهُ اَحَد چشم بد از روی تو دور

بِ_ فَ_ لک می رِ	سَ دَز رو	یِ چُ خُر شی	دِ تُ نور
قُل هُ_ وَل لا	هُ اَ حَ_د چَش	مِ بَ_ دَز رو	یِ تُ دور

سود بازرگان دریا بی‌خطر ممکن نگردد / هر که مقصودش تو باشی تا نفس دارد بکوشد

سو دِ با زر گا نِ	در یا بی	خَ طر مُم کن	نَ گر دَد
هَ_ر کِ مق_ صو دش	تُ_ با شی	تا نَ فس دا	رَد بِ_ کو شَد

برخیز تا یک سو نهیم این دلق ازرق‌فام را / بر باد قلّاشی دهیم این شرک تقوا نام را

بر خی_ ز تا	یک سو نَ هی	مین دل_ قِ از	رق فام را
بر با دِ قَل	لا شی دَ هی	مین شر کِ تق_	وا نام را