شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر

در گروه کلمات زیر، چند غلط املایی دیده می‌شود؟ تعارف کردن ـ طراوت و سرسبزی ـ نگاه تأسف‌بار ـ ثابت کردن لیاقت ـ انیس و مونس ـ هلهله و شادی ـ منشأ خدمات ـ هوش و زکاوت ـ شیوع آبله ـ صدای رسا ـ استعمال توتون و تنباکو ـ جنگ و مهاربه ـ مقام صدر اعظمی

یک

دو

سه

چهار

کدام بخش مشخص شده با مفهوم داخل کمانک، مناسبت ندارد؟

در مورد توانایی‌های امیرکبیر داستان‌های زیادی بر سر زبان‌هاست: (مشهور بودن)

اسحاق نتوانست پاسخ درست بدهد. سکوت کرد و بر سرش کوبید: (خشمگین شد)

این دانش دست و پا شکسته، حاصل ماه‌ها پشت در نشستن بود: (ناقص بودن)

محمد تقی پاسخ سؤال را می‌دانست، اما می‌ترسید بگوید، لب گزید و منتظر ایستاد. (تأسف خوردن)

در کدام گزینه، گروه اسمی وابسته صفت بیانی است؟

به حلاوت بخورم زهر که شاهد ساقی است

به اردات بکشم درد که درمان هم از اوست

ستاری بدرخشید و ماه مجلس شد

دلِ رمیده ما را انیس و مونس شد

در عبارت زیر چند واژه جمع به کار رفته است؟

«پدربزرگش، میرزا محمدخان که خود شاعر سرشناسی در شیراز بود، نوه‌اش را به همراه خود به مجالس شُعرا می‌برد.»

یک

دو

سه

چهار

در کدام گزینه نادرستی املایی وجود دارد؟

قطره‌های آب از شکاف سقف می‌لغزید.

صدراعظم، منشأ خدمات فراوانی برای کشور شده بود.

مسئول جهل مردم ما هستیم.

امیرکبیر، هوش و استعداد بی‌نضیری داشت.

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر | آزمون شماره 25824

جست و جو

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر | آزمون شماره 25824

جست و جو

ساخت آزمون

ساخت آزمون