پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 3 - علوم و فنون ادبی 3 | آزمون شماره 7638

1

سیمین دانشور در کدام اثر خود به اوج نویسندگی رسید و مضمون این اثر چه بود؟

2

شعر نو، چگونه تحوّل شگرفی را در حوزه شعر، رقم زد؟

3

در کدام بیت، ایهام تناسب وجود دارد؟

4

کدام گزینه نادرست است؟

5

توضیحات چند بیت، درست است؟
الف) از سردی دوران چه غم آتش نفسان را/ حاشا که ز سرما شجر طور شود خشک
(همسان/ به دوشیوه تقسیم می‌شود./ تغییر کمّیّت کوتاه به بلند: یک مورد/ تغییر کمّیّت بلند به کوتاه: دومورد)
ب) گر طبع من فزونی عیش آرزو کند/ من قصه خلیفه و سقا براورم
(ناهمسان/ به دوشیوه تقسیم می‌شود./ تغییر کمّیّت کوتاه به بلند: یک مورد/ تغییر کمیّیّت بلند به کوتاه: یک مورد)
پ) در غنچگی‌ام یکدلی‌ای بود که چون گل/ بر وهم شکفتن زدم و ده‌دله کردم
(همسان/ به دوشیوه تقسیم می‌شود./ تغییر کمّیّت کوتاه به بلند: یک مورد/ تغییر کمّیّت بلند به کوتاه: دو مورد)
ت) وادی عشق سموم دل گرمی دارد/ تب شیر است اگر گرد کند بیشه ما
(ناهمسان/ به دوشیوه تقسیم می‌شود./ تغییر کمّیّت کوتاه به بلند: چهار مورد/ تغییر کمّیّت بلند به کوتاه: ندارد)
ث) ای به زلفت جوهر آیینه‌ی دل تاب‌ها/ چون مژه دل‌بسته‌ی چشم سیاهت خواب‌ها
(همسان/ به دوشیوه تقسیم نمی‌شود./ تغییر کمّیّت کوتاه به بلند: پنج مورد/ تغییر کمیّیّت بلند به کوتاه: ندارد)
ج) مپرس از شوخی نشو و نمای تخم حرمانم/ شراری داشتم پیش از دمیدن سوخت حاصل را
(همسان/ به دوشیوه تقسیم نمی‌شود./ تغییر کمّیّت کوتاه به بلند: سه مورد/ تغییر کمّیّت بلند به کوتاه: یک مورد)

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات