شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

درونمایه کدام بیت در مقابل آن نادرست است؟

بنمای رخ که باغ و گلستانم آرزوست/ بگشای لب که قند فراوانم آرزوست (طلب دیدار معشوق)

گفتی به روزگاران مهری نشسته بر دل/ بیرون نمی‌توان کرد الا به روزگاران (جاودانگی عشق)

به آنچه می‌گذرد دل منه که دجله بسی/ پس از خلیفه بخواهد گذشت در بغداد (جاهطلبی)

گرت ز دست برآید، چو نخل باش کریم/ ورت ز دست نیاید چو سرو باش آزاد (ترک تعلقات)

با توجه به تحلیل متن زیر، کدام گزینه نادرست است؟

«مال از بهر آسایش عمرست نه عمر از بهر گرد کردن مال. عاقلی را پرسیدند: نیک‌بخت کیست و بدبخت چیست؟ گفت: نیک‌بخت آن که خورد و کشت و بدبخت آن که مرد و هِشت.

مکن نماز بر آن هیچ‌کس که هیچ‌ نکرد / که عمر در سر تحصیل مال کرد و نخورد»

تأکید متن بر کمک به دیگران و نکوهش مال‌اندوزی

وجود آرایه‌هایی چون جناس و تضاد و تشبیه

از جملات ساده و کوتاه در متن استفاده شده است.

«هِشتن» به معنای رها کردن و «تحصیل» در معنای به‌دست آوردن آمده است.

کدام گزینه در تحلیل متن زیر کاملاً درست است؟

«پادشاهی پسر را به ادیبی داد و گفت: این فرزند تو است، تربیتش همچنان کن که یکی از فرزندان خویش. گفت: فرمانبردارم. سالی چند بر او سعی کرد و به جایی نرسید و پسران ادیب در فضل و بلاغت منتهی شدند. ملک دانشمند را مؤاخذت کرد که وعدهٔ خلاف کردی و وفا به جای نیاوردی. گفت بر رأی خداوند روی زمین پوشیده نماند که تربیت یکسان است ولیکن طبایع مختلف.»

کاربرد آرایه‌های سجع و جناس

حذف فعل در بخش‌هایی از متن

تأثیر آموزش و تربیت در شد و شکوفایی انسان

کاربرد «را» به معنی «برای»

از نظر فکری، کدام بیت، ظاهری ساده، محسوس و عینی دارد؟

یکی گربه در خانهٔ زال بود / که برگشته ایام و بدحال بود.

خداوند از آن بنده خرسند نیست / که راضی به قسم خداوند نیست.

دوان شد به مهمان‌سرای امیر / غلامان سلطان زدندنش به تیر

نیرزد عسل، جان من، زخم نیش / قناعت نکوتر به دوشاب خویش