پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات
سوالت رو بپرس
سوالت رو بپرس

شرکت در آزمون آنلاین اقتصاد دهم - درس سوم: اصول انتخاب درست | آزمون شماره 34354

1

کشاورزی در طول یک‌سال 200 کیلوگرم برنج تولید کرده است. 50 کیلوگرم مصرف خانواده شد، 50 کیلوگرم را فروخت و با 100 کیلوگرم دیگر، 10 کیلوگرم شیرینی تهیه نمود و آن را به قیمت 4000 ریال به‌ازای هر کیلوگرم فروخت. اگر قیمت برنج 2500 ریال به ازای هر کیلوگرم باشد:

الف) چه میزان از فعالیت کشاورز، در تولید کل کشور محاسبه می‌شود؟

ب) ارزش کالای واسطه‌ای تولید شده، کدام است؟

2

فرض کنیم کشاورزان هریک کیلوگرم پنبه‌ی تولیدی خود را به ارزش ۰‏۰‏۰‏۵‏ ریال به کارگاه‌های ریسندگی بفروشند. کارگاه‌های ریسندگی هم این مقدار پنبه را به مقداری نخ تبدیل کرده و به ارزش ۰‏۰‏۰‏۷‏ ریال به کارگاه‌های پارچه‌بافی بفروشند. در کارگاه‌های پارچه‌بافی نخ به پارچه تبدیل شده و به ارزش ۰‏۰‏۵‏۹‏ ریال به کارگاه‌های تولید پوشاک فروخته می‌شود. در این کارگاه‌ها پارچه به پوشاک تبدیل شده و به ارزش ۰‏۰‏۰‏۳‏۱‏ ریال به دست مصرف‌کنندگان می‌رسد. با توجه به داده‌ها و ستاده‌ها:
الف) ارزش افزوده‌ی مرحله‌ی اول و چهارم به‌ترتیب از راست به چپ، کدام است؟
ب) به‌جز این روش چه روش‌های دیگر برای محاسبه‌ی تولید کل جامعه، وجود دارد و عناوین آن کدام است؟
ج) روشی که در آن با جمع زدن همه‌ی اجزای سهیم در «روند تولید» عایدی همه‌ی بازیگران و فعّالان اقتصادی داخلی یا ملّی «تولید کل» محاسبه می‌شود، چه نام دارد؟ ضمناً در کدام روش محاسبه‌ی تولیدات کل، نگران اندازه‌گیری تولیدات واسطه‌ای و مواد اولیه نیستیم چرا که ارزش پولی همه‌ی آن‌ها در محاسبه‌ی کالاها و خدمات نهایی خود به خود اندازه‌گیری شده است؟
د) از نظر کارشناسان اقتصادی برای جلوگیری از اشتباه در محاسبه‌ی «تولید کل جامعه» توسّل به چه اقدامی ضروری است؟

3

کدام‌یک از عبارات زیر صحیح بیان نشده است؟
الف) علاوه بر انتخاب‌های شخصی، دانش اقتصاد با انتخاب‌های اجتماعی نیز مواجه است.
ب) منابع کمیاب تولید، اولین امکانات ما برای تولید کالاها و خدمات هستند و می‌توان آن‌‌ها را عوامل تولید نیز دانست.
ج) جایی که همه‌ی عوامل تولید حاضر باشند، نیاز یا خواسته‌ی برآورده نشده‌‌ای وجود ندارد.
د) در هر نقطه از زمان‌، هر کشور مقدار معینی از نیوری کار، زمین قابل بهره‌برداری، سرمایه‌ی انسانی و فیزیکی و تعدادی کارآفرین دارد.

4

در یک جامعه‌ی فرضی، چنان‌چه کشاورزان یک کیلوگرم پنبه‌ی تولیدی خود را به ارزش ۰‏۰‏۵‏۶‏ ریال به کارگاه‌های ریسندگی بفروشند، کارگاه‌های ریسندگی نیز این مقدار پنبه را به مقداری نخ تبدیل کرده و به ارزش ۰‏۰‏۵‏۷‏ ریال به کارگاه‌های پارچه‌بافی بفروشند و در کارگاه‌های پارچه‌بافی، نخ به پارچه تبدیل شده و به مبلغ ١١,۰۰۰ ریال به کارگاه‌های تولید پوشاک فروخته شود و در این کارگاه‌ها پارچه به پوشاک تبدیل شده و به مبلغ ١۹,۰۰۰ ریال به دست مصرف‌کنندگان می‌رسد. با توجه به این داده و ستاده‌ها:
الف) ارزش افزوده مرحله‌ی دوم و چهارم، کدام است؟
ب) به‌جز این روش چه روش‌های دیگری برای محاسبه‌ی تولیدات کلی وجود دارد و عناوین آن کدام است؟
ج) در کادم روش محاسبه‌ی «تولیدات کلی» نگران اندازه‌گیری «تولیدات واسطه‌ای و مواد اولیه» نیستیم چرا که ارزش پولی همه‌ی آن‌ها در محاسبه‌ی کالاها و خدمات نهایی خودبه‌خود اندازه‌گیری شده است. در ضمن روشی که در آن با جمع زدن همه‌ی اجزای سهیم در روند تولید، عایدی همه‌ی بازگیران و فعالان اقتصادی داخلی یا ملّی، «تولید کل» محاسبه شود، چه نام دارد؟
د) اقتصاددانان چه روشی را جهت اجتناب از اشتباه در محاسبه‌ی تولید کل ارائه می‌کنند؟

5

متن زیر به کدام قوانین تصمی‌گیری اشاره دارد؟
«علی مقدار پول محدودی دارد و مجبور است بین این‌که به شهربازی برود یا وسایل درس خواندن را خریداری کند، انتخاب به عمل بیاورد. در هر صورت با انتخاب یک مورد، منافع موارد دیگر را از درست خواهد داد.»

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات