پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین فارسی نهم - درس 8 - هم زیستی با مامِ میهن | آزمون شماره 10278

1

بیت «همه سر‌به‌سر، تن به کشتن دهیم / از آن به که کشور، به دشمن دهیم» چه آرایه‌هایی دارد؟

2

با توجّه به بیت‌های زیر، در کدام بیت‌ها، آرایه‌ی تضاد، دیده می‌شود؟
الف) در چمن، پروانه‌ای آمد ولی ننشسته، رفت / با حریفان، قهرِ به‌جایِ توام، آمد به یاد
ب) بگذار تا ترانه‌ی من رازگو شود / بگذار آن‌ چه را که نهفتم، عیان کنم
ج) چاره‌ی مرگ نه کاری است حقیر / زنده را دل نشود از جانْ سیر
د) بامدادی که تفاوت نکند لیل و نهار / خوش بُوَد دامن صحرا و تماشایِ بهار
ر) خون خود و خامُش نشین که آن دلِ نازک / طاقتِ فریادِ دادخواه ندارد

3

کدام گزینه از لحاظ ریشه با بقیه متفاوت است؟

4

در گروه کلمات زیر چند غلط املایی دیده می‌شود؟
«تهمت / زی / آزاده‌گان / خواجگان / تواضع / صِفلِه / تکبر / جوهر»

5

«کودکی از جمله‌ی آزادگان / رفت برون با دو سه هم‌زادگان
پای چو در راه نهاد آن پسر / پویه همی کرد و درآمد به سر
پایش از آن پویه درآمد ز دست / مهر دل و مهره‌ی پشتش شکست
شد نفس آن دو سه همسال او / تنگ‌تر از حادثه‌ی حال او
آن‌که ورا دوست‌ترین بود گفت: / «در بن چاهیش بباید نهفت
تا نشود راز چو روز آشکار / تا نشویم از پدرش شرمسار»»
مفهوم کنایی عبارت‌های زیر به‌ترتیب در کدام گزینه آمده است؟
«به سر درآوردن، مهر دل شکستن، تنگ شدن نفس، پای در راه نهادن»

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات