شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس اول: ذخیرۀ دانشی

به‌ترتیب هریک از عبارت‌های زیر مربوط به کدام قسمت جدول است؟

- طبیعت

- جهان متجدد

- دانش عمومی

ب	موضوع علم فیزیک	الف
علوم عقلانی و وحیانی را علم محسوب نمی‌کرد	ج	جهان اجتماعی آن را در اختیار ما قرار می‌دهد

الف ـ ب ـ ج

ج ـ الف ـ ب

الف ـ ج ـ ب

ج ـ ب ـ الف

کدام یک سیر رسوخ تلقی جهان متجدد از علم در جوامع دیگر و پیامد آن را نشان می‌دهد؟

شکل‌گیری تعارضات در دانش حاصل از زندگی ← ارتباط دو سویۀ علوم عقلانی و وحیانی قطع می‌شود ← دانش علمی، دغدغه و توان لازم برای حل مسائل و مشکلات دانش عمومی را به دست می‌آورد.

رشد علوم وحیانی و عقلانی ← ارتباط دو سویۀ دانش عمومی و دانش علمی تحکیم می‌شود ← دانش علمی، دغدغه و توان لازم برای حل مسائل و مشکلات دانش عمومی را به دست می‌آورد.

شکل‌گیری تعاریف متفاوت و متنوع دانش علمی← باز ماندن دانش علمی از رشد و رونق ← ایجاد تعارضات میان دانش عمومی و دانش علمی

شکل‌گیری تعارضات در ذخیرۀ دانشی آن جوامع ← ارتباط دو سویۀ دانش عمومی و دانش علمی قطع می‌شود ← دانش علمی از رشد و رونق بازمی‌ماند.

کدام‌یک، در رابطه با دانش عمومی درست نیست؟

دربارهٔ دانش عمومی کمتر می‌اندیشیم، بیشتر از آن استفاده می‌کنیم.

دانش عمومی برای زندگی اجتماعی، مانند هوا برای انسان است.

گسترده‌ترین بخش ذخیرهدانشی ماست و در تعامل با دیگران آن را به‌کار می‌بریم.

آگاهی‌ها و دانش‌هایی که اگر نباشند، هم‌چنان زندگی اجتماعی تداوم می‌یابد.

کدام گزینه به‌ترتیب درباره‌ی «رویکرد جهان متجدد»، «نتیجه‌ی تعارض در ذخیره‌ی دانشی جوامع» و «دیدگاه دوم درباره‌ی رابطه‌ی دانش علمی و عمومی» درست است؟

هویت دنیوی دارد - طرح ایده‌های جدید از سوی جوامع - همه‌ی دانش‌ها را حالص از زندگی می‌داند و برتری آن‌را نسبت به دانش علمی تأکید می‌کند و مرز میان دانش علمی و دانش عمومی را تشدید می‌کند.

فقط علم تجربی را علم می‌دانست - دانش علمی رشد و رونق بیش‌تری می‌یابد - دانش علمی به دلیل امکان اعتباریابی نسبت به دانش عمومی از اعتبار بیش‌تری برخوردار است و ضمن ریشه داشتن در دانش عمومی امکان انتقاد از آن‌را دارد.

تعاریف متفاوتی از دانش علمی ارائه می‌دهد - دانش عمومی به طور همه جانبه از دانش علمی حمایت می‌کند - تفاوت دانش علمی با دانش عمومی در روش آن‌هاست، دانش علمی تنها از راه حس و تجربه و به صورت نظام‌مند به دست میآید.

علوم عقلانی و وحیانی را علم محسوب نمی‌کرد - دانش علمی از رشد و رونق لازم، بازمی‌ماند و دغدغه و توان لازم برای حل مسائل و مشکلات دانش حاصل از زندگی را از دست می‌دهد - دانش‌ها نه کشف و بازخوانی واقعیت، بلکه بازسازی واقعیت هستند که انسان‌ها برای سامان دادن به زندگی خود تولید می‌کنند.

به ترتیب هر عبارت نشانگر چیست؟

- انسان‌ها اغلب از اهمیت و نقش آن در زندگی اجتماعی غافل‌اند.

- قدرت دفاع از حقایقی که در دانش عمومی وجود دارد.

- بخش دقیق‌تر و عمیق‌ترِ ذخیره‌ی دانشی

- تفاوت علوم

آگاهی - مجهز شدن به دانش علمی - دانش علمی - موضوع

دانش عمومی - تلاش‌های علمی - دانش عمومی - روش

آگاهی - مجهز شدن به دانش علمی - روش

دانش عمومی - تلاش‌های علمی - دانش عمومی - موضوع