پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 3 - درس 10: فصل شکوفایی | آزمون شماره 493

1

ترتیب و توالی ابیات از نظر آرایه‌های «تناقض ـ ایهام تناسب ـ جناس ـ حسن تعلیل» در کدام گزینه دیده می‌شود؟ الف) ای که از باغ رسالت چو تو شمشاد نخاست کار اسلام ز بالای بلندت بالاست ب) بر دوش بید مصلحتی داشت بی‌بری کز بار سایه نیز ضعیفان خمیده‌اند ج) مرا مهر سیه چشمان ز سر بیرون نخواهد شد قضای آسمان است این و دیگرگون نخواهد شد د) نماز در خم آن ابروان محرابی کسی کند که به خون جگر طهارت کرد

2

ترتیب و توالی ابیات از نظر وادی‌های «طلب، معرفت، استغنا، حیرت» در کدام گزینه درست است؟ الف) عاشقم امّا ندانم بر کی‌ام نه مسلمانم، نه کافر پس چی‌ام ب) مغز بیند از درون نه پوست او خود نبیند ذرّه‌ای جز دوست او ج) باغ بهشت و سایة طوبی و قصر و حور با خاک کوی دوست برابر نمی‌کنم د) ترک دنیا کرده را باطن مصفّا می‌شود چشم پوشیدن ز اوضاع جهان، وا کردن است

3

مفهوم بیت «از شبنم عشق خاک آدم گل شد / صد فتنه و شور در جهان حاصل شد» در همة گزینه‌ها به جز ......... وجود دارد.

4

اگر نقش واژه‌های قافیه «مضاف‌الیه، متمم، صفت و نهاد» باشد، به ترتیب ابیات در کدام گزینه دیده می‌شود؟ الف) چل سال رنج و غصه کشیدیم و عاقبت تدبیر ما به دست شراب دو ساله بود ب) از دست برده بود خمار غمم سحر دولت مساعد آمد و می در پیاله بود ج) هر کاو نکاشت مهر و ز خوبی گلی نچید در رهگذار باد نگهبان لاله بود د) بر آستان میکده خون می‌خورم مدام روزی ما ز خوان قدر، این نواله بود

5

عبارت زیر با چند بیت مطابقت مفهومی دارد؟

" نه همین مهربانی را به مهر،که پاداش هر زحمۀ سنگی را دست های کریم تو میوه ای چند شیرین ایثار کند"

الف) به نخل بارور سنگ از در و دیوار می بارد / اگر اهل دلی،آماده شو صائب ملامت را 

ب) همچنان باریم بر دل ها چو نخل بی ثمر / گرچه از هرکس که سنگی خورده بار افشانده ایم 

ج)در تلافی میوۀ شیرین به دامن می دهیم / همچو نخل بر ثمر سنگی که بر سر می خوریم

د) همان ز شرم کرم سرفکنده ایم چو بید / چو نخل در عوض سنگ اگر چه بر دادیم

ه) آن روز تو را نخل برومند توان گفت / کز هر که خوری سنگ، عوض میوه فشانی 

و) چون نخل پرشکوفه خورد سنگ اگر به فرق / با جبهۀ گشاده چو گل زر کند نثار 

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات