پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - فارسی 2 | آزمون شماره 10658

1

ترتیب قرار گرفتن ابیات به لحاظ داشتن آرایه‌های «تشبیه - تلمیح - استعاره - کنایه - ایهام تناسب و جناس» کدام است؟

الف) چو مهر، گر که نمی‌تافت زن به کوه وجود / نداشت گوهری عشق، گوهر اندر کان

ب) به گاهوارهٔ مادر، به کودکی بس خُفت / سپس به مکتب حکمت حکیم شد لقمان

ج) وظیفه زن و مرد ای حکیم دانی چیست؟ / یکی است کشتی و آن دیگری است کشتیبان

د) هزار دفتر معنی به ما سپرد فلک / تمام را بدریدیم، بهر یک عنوان

ه) به روز حادثه، اندر یم حوادث دهر / امید سعی و عمل‌هاست، هم از این و هم آن

و) ز بیش و کم، زن دانا نکرد روی ترش / به حرف زشت نیالود نیک‌مرد دهان

2

معنای ردیف شعری در کدام گزینه متفاوت است؟

3

معنی چند واژه درست است؟    

(التهاب: برافروختن) ، (درایت: لیاقت) ، (بختک: رؤیا) ، (موزون: خوش‌نوا) ، (غیرت: تعصّب) ، (شایق: آرزومند) ، (تفریط: از حد در گذشتن) ، (زنبورک: نوعی حشره) ، (خصال: خوی) ، (دارالسلطنه: مرکز شهر)

4

در کدام گزینه به مفهوم مقابل بیت «هنر خوار شد، جادوی ارجمند / نهان راستی، آشکارا گزند» اشاره میشود؟

5

حمیدی شیرازی در ابیات زیر، چه کسی را با چه ویژگی توصیف میکند؟
«چه اندیشید آن دم، کس ندانست / که مژگانش به خون دیده تر شد
چو آتش در سپاه دشمن افتاد / ز آتش هم کمی سوزندهتر شد»

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات