شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس نهم: پیشینۀ علوم اجتماعی در جهان اسلام | آزمون شماره 6641

قوه تعقل _ علم _ توصیف فرهنگ جامعۀ هند با روش تجربی و تفهمی

علم _ علم _ ارزیابی انتقادی فرهنگ هند با استفاده از روش عقلی

قوه تعقل _ سعادت _ توصیف فرهنگ جامعۀ هند با نگاه تبیینی

علم _ علم _ ارزیابی فرهنگ هند با استفاده از روش حسی و تجربی

علم نافع _ علوم ابزاری _ اهمیت یکسان علوم

نافع‌ترین علوم _ علوم اجتماعی _ اهمیت علوم اجتماعی بر علوم طبیعی

علم نافع _ علوم اجتماعی _ فواید علوم اجتماعی

نافع‌ترین علوم _ علوم ابزاری _ فواید علوم تجربی

الف) مدینة فاسقه، ب) مدینة ضاله ج) جامعه‌ای که بر محور علم سازمان‌یافته باشد، د) در این جوامع علم ابزاری می‌تواند وجود داشته باشد.

الف) مدینة فاسقه، ب) مدینة ضاله ج) علم در این جامعه، علوم تجربی، عقلی و وحیانی را دربرمی‌گیرد. د) در این جوامع علم ابزاری وجود ندارد اما علمی که از ارزش‌ها و آرمان‌های زندگی سخن بگوید وجود دارد.

الف) مدینة ضاله ب) جوامع جاهله ج) جامعة آرمانی مورد نظر فارابی است. د) از جوامعی است که در نتیجة انحراف از مدینة فاضله شکل گرفته است.

الف) مدینة ضاله ب) جوامع جاهله ج) این جوامع از علوم و ارزش‌های عقلانی بی‌بهره‌اند.  د) از نظر علم و اندیشه مانند مدینة فاضله و از نظر ابزار با آن‌ها متفاوت‌اند.