شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 2 (ویژه انسانی) - درس پنجم

1

عیّن جملة تصف نکرة :

عَلَینا أن لا نذکُر بکلامٍ خفيّ عیوب الآخرین!

في الحصّة الأولی الطّلّابُ یَستمعون إلی کلام المعلّم!

جلسنا في حدیقة تَجري من تحتها الأنهار!

تَکلَّموا تُعرَفوا فإنّ المرء مخبوءٌ تحت لسانه!

2

عیِّن النعت جملةً:

جاء التلمیذ إلی المدرسةِ لِیشْرَکِ فی الحفلةِ.

حینئذٍ سَمِعَ نداء المنادی الّذی یَدْعُو إلی الجهاد.

هناک تلامیذ مُجِدُّونَ یسعونَ کثیراً للنجاحِ.

حینَئذٍ رأیتُ الظبی و مشیتُ بِهُدوءِ عَلَی الرَّملِ.

3

عیّن الأصح و الأدقّ فی الأجوبة للتّرجمة أو التّعریب أو المفهوم:

«لمّا وصلت إلی بیتی رأیت طفلاً عند باب البیت یرید أن أحمله إلی بیته!»:

هنگامی‌که به خانه‌ام رسیدم کودکی را جلوی در خانه دیدم که می‌خواست او را به خانه‌اش ببرم!

موقعی به منزلم رسیدم که کودکی جلوی در خانه از من می‌خواهد که او را به خانه‌اش ببرم!

به خانه‌ی خویش نرسیده بودم که کودکی را نزد خانه دیدم که می‌خواست او را به منزلش ببرم!

زمانی‌که به منزل رسیدم مشاهده کردم که کودکی جلوی در خانه می‌خواهد که من او را به منزلش ببرم!

4

عیّن الصحیح حول هذه الجملة: «الشّعر کمثل عطر تفوح رائحته في ذهن الإنسان»

في هذه العبارة جملة إسمیّة فقط!

تَفوحُ: فعل و الجملة فعلیه و وصفیة

تَفوح: خبر لِـ «الشّعر» و الجملة فعلیه!

رائحة: مفعول‌به و منصوب

5

عیّن ما فیه «الجملة الوصفیة»:

اِشتري الکتب لتستفیدي منها في دروسِک!

تأمَّلْ في آثار خلقها الأدباءُ الأقدمون!

إنّها باعث الکتب الّتي ما کانت تحتاج إلیها!

لیذهب و یترک البیت الّذي سکن فیه سنین!

شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 2 (ویژه انسانی) - درس پنجم | آزمون شماره 1443