شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس چهاردهم : یاد حسین

در همۀ گزینهها هر دو آرایۀ نوشتهشده بهکار رفته است، بهجز ......... .

خشک گردید هم از دود دل و دیده، دوات خامه با سوز رقم کرد به دفتر، تشنه (مبالغه ـ واجآرایی)

باد خشم و باد شهوت، باد آز بُرد او را که نبود اهل نماز (تشبیه ـ تکرار)

با لب خشک و دل سوخته و دیدة تر غرقة بحر بلا بود در آن بر تشنه (تناسب ـ جناس)

حدّ من نیست ثنایت گفتن گوهر شکر عطایت سفتن (کنایه ـ تشخیص)

آرایه‌های ادبی در همة بیت‌ها درست ذکر شده است، به ‌جز .........

تشنه لب کشته شود در لب شط از چه گناه آنکه سیراب کند در لب کوثر تشنه؟ (جناس ـ تضاد)

کای فرازندة این چرخ بلند وی نوازدة دل‌های نژند (تشبیه ـ کنایه)

باد خشم و باد شهوت ، باد آز برد او را که نبود اهل نماز (مراعات‌نظیر ـ تشبیه)

خیزید و خز آرید که هنگام خزان است باد خنک از جانب خوارزم، وزان است (واج‌آرایی ـ جناس)

«رقم کردن» در مصراع «خامه با سوز رقم کرد به دفتر تشنه» به چه معناست؟

شمردن

پاک کردن

نوشتن

چسباندن

در کدام گزینه نسبت واژه‌ها با بقیه گزینه‌ها فرق دارد؟

اکبر و اصغر

تشنه لب و سیراب

بزرگ و کوچک

فراز و بلندی

ترتیب قرار گرفتن ابیات زیر، به لحاظ داشتن «یک مسند، دو نهاد و سه متمم» کدام است؟

الف- همچو ماهی که فتد ز آب برون، آل نبی / می‌تپیدی دلشان، سوخته در بر تشنه

ب- خشک گردید هم از دود دل و دیده، دوات / خامه با سوز، رقم کرد به دفتر تشنه

ج- آل احمد همه عطشان ز بزرگ و کوچک / نسل حیدر همه از اکبر و اصغر تشنه

ج، الف، ب

ب، ج، الف

ب، الف، ج

ج، ب، الف

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس چهاردهم : یاد حسین | آزمون شماره 23404