شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

همۀ گزینه‌ها به‌جز … نادرست است.

پس از ورود اسلام به ایران، زبان فارسی، تحوّل تازه‌ای را پشت سر گذاشت و با بهره‌گیری از الفبای جدید به مرحله جدیدی گام نهاد که بدان فارسی نو یا فارسی جدید گفته می‌شود.

یکی از نتایج نفوذ اسلام در ایران، رواج تدریجی خطّ پهلوی بود.

منطقۀ رواج فارسی دری، نخست در شمال و شمال غربی ایران بود.

زبان پهلوی، زبان رسمی دوران ساسانی بود.

با توجه به عبارت زیر، کدام گزینه در تحلیل زبانی متن زیر جای نمی‌گیرد؟

«این بوسهل، مردی ادیب و محتشم بود امّا شرارت و زعارتی در طبع وی مؤکّد شد. همیشه چشم نهاده بودی تا پادشاهی بزرگ و جبّار، بر چاکری خشم گرفتی و فرو گرفتی تا از کرانه بجستی و تضریب کردی و اَلَمی بزرگ بدین چاکر رسانیدی.»

استفاده از جملات کوتاه

کاربرد دستور تاریخی

استفاده از کنایه در ترکیباتی مثل «چشم نهادن»

استفاده بسیار از واژگان عربی

فعل «گسستن» در کدام بیت کاربردی متفاوت دارد؟

نطقم از آن گسست که همدم ندیده‌ام / دردم از آن فزود که درمان نیافتم

تو را کرد آرزوی وصل، خرسند / مرا هجران گسست از هم، رگ و بند

با من مگو که بهر چه دیوانه گشته‌ای / با آن پری بگوی که زنجیر من گسست

دور گردون گسست بیخ و بنم / مرگ یاران شکست بال و پرم

مفهوم کلی عبارت «اما روزگار انصاف بستد و دمنه را رسوا گردانید و افترا و زرق او شیر را معلوم گشت، چه نهال کردار و تخم گفتار چنان که پرورده و کاشته شود به ثمرت رسد.» درکدام بیت دیده نمی‌شود؟

همه تخم نامردمی کاشتی / ببین لاجرم بر که برداشتی

چو لشکر برون تاخت خشم از کمین / نه انصاف ماند نه تقوی نه دین

رطب ناورد چوب خرزهره بار / چو تخم افکنی بر همان چشم‌دار

تو ما را همی چاه کندی به راه / به سر لاجرم درفتادی به چاه

کدام گزینه نادرست است؟

نگاهی کلی به متن پیش از خواندن دقیق متن ضروری است.

پس از خوانش متن سراغ شناسایی و استخراج نکات ادبی می‌رویم.

نتیجه‌گیری پایانی شعر، مفهومی، ذهنی و معنوی است.

در مرحلهٔ استخراج نکات ادبی، به مواردی مانند شبکهٔ معنایی، تمثیل و قالب شعر می‌پردازیم.