پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - درس پانزدهم : کبوتر طوقدار | آزمون شماره 1589

1- در تمام گزینه‌ها، جز .......... مفهوم عبارت و مصراع یکی است.

2-

در عبارات زیر چند نادرستی املایی وجود دارد؟

چون زاغ دست‌گیری موش به بریدن بندها مشاهدت کرد در دوستی و مخالست و برادری و مصادقت او رغبت نمود، و با خود گفت: من از آنچه کبوتران را افتاد ایمن نتوانم بود و نه از دوستی این چنین کار آمده مستغنی.

3-

کدام گزینه با « حالی صواب آن باشد که جمله به طریق تعاون قوّتی کنید تا دام از جای برگیریم که رهایش ما در آن است » تناسب مفهومی دارد؟

4-

در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد؟ 

« آن موش را زبرا نام بود، با دحای تمام خرد بسیار، گرم و سرد روزگار دیده و خیر و شر اهوال مشاهدت کرده. در آن موازع از جهت گریزگاه روز حادثه، صد سوراخ ساخته و هر یک را در دیگری راه گشاده و تیمار آن فراخور حکمت و برحصب مسلحت بداشته. مطوقه آواز داد که : بیرون آی. زبرا پرسید که : کیست؟ نام بگفت بشناخت و به تعجیل بیرون آمد »

5-

نام نویسندگان آثار زیر به‌ترتیب در کدام گزینه آمده است؟

روضه‌ی خلد- جوامع‌الحکایات و لوامع‌الروایات- روزها

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات