پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین اقتصاد دهم - درس هفتم: تجارت بین‌الملل | آزمون شماره 34544

1

فرض کنید دو کشور ژاپن و پاکستان هر دو توانایی تولید کامپیوتر و گندم را دارند:

الف) براساس اطلاعات جدول شماره (1) کدام رابطه تجاری بین دو کشور توجیه اقتصادی دارد، چرا؟

ب) اگر میزان منابع به کار رفته برای تولید کامپیوتر و گندم به صورت جدول شماره (2) باشد، تجارت بین دو کشور چگونه می‌تواند باشد؟

جدول شماره (2)

 

جدول شماره (1)

 

منابع لازم برای تولید 50 عدد کامپیوتر

منابع لازم برای تولید 1 تن گندم

 

 

منابع لازم برای تولید

 50 عدد کامپیوتر

منابع لازم برای تولید

 1 تن گندم

ژاپن

4 واحد

6 واحد

 

ژاپن

2 واحد

10 واحد

پاکستان

7 واحد

9 واحد

پاکستان

8 واحد

2 واحد

2

با توجه به اطلاعات داده شده در جدول زير كه هزينة توليد دو كالاي گندم و برنج را در سه كشور «A»، «B» و «C» نشان مي‌دهد:

(با فرض این‌که هر سه کشور به یک اندازه از نیروی کار، سرمایه و دانش فنی برخوردارند.)

   كالا‌ها

كشورها

گندم

برنج

A

710 تومان

1150 تومان

B

500 تومان

1300 تومان

C

450 تومان

1250 تومان

الف) کدام کشور در تولید گندم مزیت مطلق دارد؟

ب) بدون در نظر گرفتن هزینه‌های حمل‌ونقل و با توجه به وضعیت کشور A، کدام رابطه توجیه اقتصادی دارد؟

ج) کشور B در تولید کدام کالا باید متمرکز شود؟

3

عبارت کدام گزینه مبین پاسخ صحیح سؤالات زیر است؟
الف) کدامیک از کشورها در زمینهٔ تجارت جهانی موفقتر عمل میکنند؟
ب) عبارت «خشکبار در وضعیت آب و هوایی برخی نقاط ایران و میوههای استوایی در موقعیت آب و هوایی کشورهای استوایی به عمل میآید.» بیانگر کدامیک از دلایل روی آودن ملتها به تجارت بینالملل است.

4

تحت چه شرایطی تجارت جهانی برای کشورها سودمند نبوده و منافع را افزایش نمیدهد؟

5

با توجه به این عبارت که «مزیت داشتن یا نداشتن، مفهومی ایستا و دائمی نیست» کشوری که کالایی را بیکیفیت و با هزینهٔ تمامشدهٔ بالا تولید میکند و یا کشوری که محدودیتهای طبیعی در تولید دارد، با چه روشهایی میتوانند به مزیت اقتصادی دست پیدا کند؟

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات