شرکت در آزمون آنلاین فارسی نهم - فارسی نهم

نقش دستوری کدام واژه در بیت زیر با نقش دستوری «نهنگ» در بیت «غوّاص اگر اندیشه کند کام نهنگ / هرگز نکند درّ گرانمایه به چنگ» یکسان است؟

«تا کی اندر دام وصل آرم تذروی خوش‌خرام / در کمینم و انتظار وقت فرصت می‌کنم»

دام

وصل

تذرو

خوش‌خرام

کدام بیت با ابیات زیر ارتباط معنایی بیش‌تری دارد

«چو کارت با خود افتاده‌ست پیوست / سفر در خویش کن بی‌پا و بی‌دست

اگر در خویشتن یک دم بگردی / چو صد دل دان که در عالم بگردی»

در گفت فروکش کنم این شهر به بویش / بیچاره ندانست که یارش سفری بود

دلا رفیق سفر بخت نیکخواهت بس / نسیم روضه شیراز پیک راهت بس

تا ابد اکنون سفر در خویش کن / هر زمانی رونق خود بیش کن

حاصل ما ز عزیزان سفر کرده خویش / مشت آبی است که بر آینه دیده زدیم

بیت زیر از کیست؟

به نزدِ مهان و به نزد کهان / به آزار موری، نیرزد جهان

نظامی گنجوی

فردوسی

سعدی

نیما یوشیج

کدام گزینه، با مفهوم بیت «همی دانه و خوشه خروار شد / ز آغاز، هر خوشه خروار نیست» ارتباط کم‌تری دارد؟

اندک اندک به هم شود بسیار / دانه دانه است غلّه در انبار

اندک اندک خیلی شود و قطره قطره سیلی گردد.

بس اندک سپاها که روز نَبَرد / ز بسیار لشگر برآورد گَرد

چو اندک با شدت‌، بسیار گردد / چو یک دانه بود، خروار گردد

منظور ویکتور هوگو از جمله‌ی «امیدوارم که دانه‌ای هم بر خاک بیفشانی» چیست؟

دانه را بکاری

به پرنده غذا بدهی

دانه‌ها را به خاک بریزی

گزینه‌ی ۱‏ و ۲‏

شرکت در آزمون آنلاین فارسی نهم - فارسی نهم | آزمون شماره 17346