شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - روان‌شناسی | آزمون شماره 9011

نوجوانان در این دوره شروع به فرضیه‌سازی می کنند و از تفکر احتمال گرا بهره می برند.

نوجوانان، قادر به ظرفیت سازی حافظه خود هستند و غالباً پردازش آنها مفهومی است.

یکی از پیامدهای تغییرات شناختی در این دوره آرمان‌گرایی و عیب‌جویی است.

مبنای استدلال دوره نوجوانی، برخلاف دوره کودکی واقعیت‌های ملموس و بیرونی است.

عدم احساس توانایی

عدم حمایت اجتماعی

ناامیدی

احساس بی‌ارزشی

الف) حافظه رویدادی، ب) حافظه رویدادی، ج) حافظه حسی، د) حافظه بلند مدت

الف) حافظه رویدادی، ب) حافظه معنایی، ج) حافظه کوتاه مدت، د) حافظه بلند مدت

الف) حافظه معنایی، ب) حافظه رویدادی، ج) حافظه حسی، د) حافظه کاری

الف) حافظه معنایی، ب) حافظه معنایی، ج) حافظه کوتاه مدت، د) حافظه کاری

عدم توانایی فرد در کنترل تغییرات زندگی _ افسردگی

شکست قطعی هنگام مواجه با مشکل _ تعارض شدید

نوع ارزیابی فرد از موقعیت _ از دست دادن تمرکز

برهم خوردن تعادل زندگی _ ناکامی‌های مکرر