شرکت در آزمون آنلاین
اقتصاد دهم
-
درس دهم: مقاوم‌سازی اقتصاد
| آزمون شماره 2890
1-
کدام گزینه درست (ص) یا نادرست (غ) بودن عبارت‌های زیر را به درستی نشان می‌دهد؟ (به‌ترتیب)
الف) میشل فوکو انقلاب ایران را انقلابی ضداستعماری و برخاسته از اراده‌ی مردم می‌داند.
ب) عقب‌ماندگی ایران در زمان قاجار را می‌توان ناشی از تصور نادرست حاکمان زمان از جهان دانست.
ج) سبد بازار، بسته‌ای از کالاهای گوناگون است که توسط عده‌ی خاصی از مردم مصرف می‌شود.
د) یکی از نقش‌های مهم پول در کنار سایر وظایفی که ادا می‌کند، وسیله‌ی پرداخت در مبادلات است.
هـ) نرخ بیکاری از نسبت تعداد بیکاران به کل جمعیت فعال ضرب در صد به دست میآید.
و) با کاهش تولید و پدید آمدن تورم، کارگران کم‌تری موردنیاز است و همین امر در مورد سرمایه نیز صادق است.
2-
کدام گزینه، متضمن پاسخ درست و کامل پرسش‌های زیر است؟
الف) کدام مورد، در رابطه با استقلال اقتصادی درست است؟
ب) کدام مورد، مربوط به نقش دولت در اقتصاد امروز جامعه است؟
ج) چون بدون داشتن نیروهای متخصّص و متعهد، انجام سرمایه‌گذاری‌ها و کسب استقلال اقتصادی میسّر نیست، بنابراین:
د) گسترش فعالیت‌های اقتصادی بخش خصوصی در کشورهای در حال توسعه، وظیفه‌ی مهم کدام سازمان بین‌المللی است؟
3-
برای تداوم پیشرفت اقتصادی، علاوه بر … به عنوان عنصر اساسی پیشرفت، … و … در برابر فشارها و تکانه‌های مختلف الزامی است.
4-
هریک از موارد زیر، مربوط به کدام دورهٔ تاریخی اقتصاد ایران می‌باشد؟
- علاوه بر یکپارچگی سیاسی، اقتصاد یکپارچه و مستقلی شکل گرفت که با سایر لایه‌های دینی، اجتماعی و فرهنگی کشور هماهنگی داشت.
- در این دوره ایران فرصت طلایی خود را برای جبران کاستی‌ها از دست داد.
- حاکمان وقت در این دوره از موقعیت جهان و وظایف خطیر تاریخی خود تصور درستی نداشتند.
- در این دوران، دولت حضوری گسترده در عرصهٔ اقتصاد کشور داشت.
5-
هر یک از جملات زیر مربوط به کدام دوره‌ی تاریخی در ایران است؟
الف) در این دوران در حالی‌که کشورهای دیگر منطقه همچون مصر و ترکیه و سوریه و لبنان، در روند تجارت و گسترش تولید و صادرات محصولات کشاورزی، رشد مطلوبی داشتند، ایران گرفتار ضعف‌های ساختاری در اقتصاد بود.
ب) ویژگی عمده‌ی این دوره جدا شدن اقتصاد ایران از ابعاد هویتی، فرهنگی، اجتماعی، تاریخی و دینی خود بود.
ج) رونق و آبادانی اقتصاد ایران را در این دوران، در زیربناها، عمران بندرها، بازارها، مدارس علمی و ... می‌توان دید.