شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی)

1

کدام گزینه از جنبه‌ی تاریخ ادبیات و سبک‌شناسی درست است؟

به وجود آمدن سستی و ضعف در ساخت دستوری جملات نثر (ویژگی ادبی سبک عراقی)

رواج تاریخ‌نویسی به اسلوب ساده (ویژگی زبانی سبک هندی)

کاربرد شعرهای ضعیف در متن کتاب‌های نثر (ویژگی زبانی سبک شعر هندی)

سستی یافتن تحقیق و تتبع در بین علما و ادیبان (ویژگی فکری سبک عراقی)

2

کدام گزینه با بیت «سینه خواهم شرحه شرحه از فراق / تا بگویم شرح درد اشتیاق» تناسب معنایی ندارد؟

عاقلان را کی خبر باشد ز حال عاشقان؟ / کی شناسد درد ما جز آن‌‌که باشد مرد ما؟

ای خوش آن عاشق سرمست که در پای حبیب / سر و دستار نداند که کدام اندازد

حدیث عشق نداند کسی‌که در همه عمر / به سر نکوفته باشد درِ سرایی را

هرکه در آتش نرفت بی‌خبر از سوز ماست / سوخته داند که چیست پختن سودای خام

3

کدام گزینه نادرست است؟

مدعیان عرفان که با مغولان کنار آمده بودند، به درسی کردن عرفان و شرح اصطلاحات آن پرداختند.

در عصر مغولان، تحقیق و تتبع در بین علما و ادیبان سستی یافت.

در دوره‌ی مغول، ادیبان بیش‌تر به ظاهرسازی و صنایعی مثل معماپردازی روی آوردند.

در عصر مغول ادبای بزرگ، آثار خود را به رسم قدیم معمولاً به زبان عربی می‌نوشتند.

4

ویژگی‌های زبانی سبک عراقی در همهٔ گزینه‌ها درست است به‌جز:

کم شدن کاربرد حرف نشانهٔ «مر» در کنار مفعول

کاربرد لغات عربی به جای واژه‌های فارسی اصیل

پرهیز از زهد ریایی و توجه به صفا و پالایش درون

جایگزین شدن «در» به جای «اندر» و «می» به جای «همی»

5

از کدام گزینه به ویژگی‌های زبانی نثر در سبک عراقی اشاره نشده است؟

نثر فنی کم‌کم در قرن هفتم ضعیف می‌شود و در قرن هشتم با سیطرهٔ تیموریان بر ایران از بین می‌رود.

ورود لغات قبایل مختلف ترک و مغول به زبان فارسی که در دورهٔ تیمور به سرعت رشد آن بیش‌تر شد.

سستی و ضعف در ساخت دستوری جملات نثر به‌وجود آمد.

در کتاب‌های مصنوع و متکلّف بیش‌تر به ظاهرسازی و به صنایعی مثل استعارات دور از ذهن و آوردن سجع‌های متوالی و بی‌روح روی آوردند.

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی) | آزمون شماره 10728