شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - درس دوازدهم: بحران‌های معرفتی و معنوی

روشنگری مدرن از قرن .......... مبتنی بر .......... و .......... بود و براساس آن شناخت ........... علمی دانسته نمی‌شد.

نوزدهم - عقل - تجربه - غیرتجربی

نوزدهم - حس- تجربه - غیرتجربی

بیستم - حس - تجربه - اساطیری

بیستم - عقل - حس - غیرتجربی

این امور به چه نتایجی منجر می‌شود؟

- شکل‌گیری نظامات سیاسی، اقتصادی جدید طی قرن 19 و 20

- وابستگی کشورهای استعمارزده

- انکار حقایق قدسی توسط فرهنگ غرب

تکوین نظام نوین جهانی _ مقاومت‌های سیاسی و نهضت‌‌های آزادی‌بخش _ نهادینه شدن سکولاریسم

شکل‌گیری روابط بین‌المللی جدید _ چرخه نامتعادل توزیع جهانی ثروت _ گریز از سکولاریسم

تزلزل موقعیت فرهنگی کشورهای غیرغربی _ اقتصاد تک‌محصولی _ اصالت بخشیدن به انسان دنیوی

تقسیم جوامع به مرکزی و پیرامونی _ عبور از استعمار به استعمار نو _ عدم دستیابی به آرمان‌های انقلاب فرانسه

برخی، از موج بازگشت مجدد نگاه دینی و معنوی در سطوح مختلف زندگی انسان ها در سال های پایانی قرن بیستم با چه عنوانی یاد نموده اند؟

پسامدرنیسم

پایان تاریخ

تفرعنی آشکار

پساسکولاریسم

مهم‌ترین علت تداوم باورهای دینی و معنوی در زندگی انسان ....... .

نیاز فطری آدمی به حقایق قدسی و طبیعی است.

یک فرهنگ باید هم به نیازهای جسمانی و هم به نیازهای دنیوی انسان پاسخ دهد.

بی‌توجهی به ابعاد قدسی به بهانه‌ی رویکرد معنوی به بحران منجر می‌شود.

غفلت از ابعاد معنوی به بهانه‌ی رویکرد دنیوی، شکل دیگری از بحران را به همراه دارد.

تردید در روشنگری بعد از قرن نوزدهم در غرب، به منزله‌ی تردید در هویت ....... جهان مدرن بود.

معرفت‌شناختی

اومانیستی

سکولاریستی

علم تجربی

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - درس دوازدهم: بحران‌های معرفتی و معنوی | آزمون شماره 6035