شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس دوم: روانشناسی رشد | آزمون شماره 10258

همه افراد یک خود واقعی و یک خودآرمانی دارند که خود واقعی همان ویژگی‌های فردی است.

ایده‌آل‌های یک نوجوان آن خودی را تشکیل می‌دهند که وی دوست دارد، داشته باشد (خودآرمانی) ایده‌آل‌های یک نوجوان «خود» مورد علاقه او یعنی «خودآرمانی» وی را تشکیل می‌دهند.

در روند طبیعی زندگی انتظار می‌رود که نوجوان برای رسیدن به خودآرمانی تلاش کند.

عملی که جمشید انجام می‌دهد منجر به کم شدن فاصله خودواقعی و خودآرمانی او می‌شود.

توجه نوجوانان در مقایسه با کودکان گزینشی‌تر است؛ به این معنا که بر اطلاعات نامرتبط متمرکز می‌شوند و با ضرورت‌های تکلیف موردنظر بهتر سازگار می‌شوند.

نوجوانان می‌خواهند چگونگی به حافظه سپردن اطلاعات را فرا بگیرند. به این نوع مهارت‌آموزی «فراحافظه» می‌گویند. این تلاش در دوره کودکی وجود ندارد.

کودکان در مقایسه با نوجوانان در یک لحظه اطلاعات بیش‌تری را در حافظه خود نگه می‌دارند اما قادر به ظرفیت‌سازی حافظه نیستند.

به دلیل تغییرات فیزیولوژیکی و هورمونی در دوره نوجوانی، تحریک‌پذیری نوجوانان کاهش می‌یابد و حالات هیجانی آن‌ها با ثبات‌تر می‌شود.