شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

کدام گزینه نوع ادبی اشعار زیر را به‌ترتیب نشان می‌دهد؟

الف) ای به خور مشغول دایم چون نبات / چیست نزد تو خبر زین دایرات؟

ب) سر نیزه و تیغ یار من‌اند / دو بازوی و دل، شهریار من‌اند

پ) نگاه داشت غزالی دل مرا به نگاهش / که آهوی ختن آمد به سِیر چشم سیاهش

تعلیمی، غنایی، حماسی

حماسی، تعلیمی، حماسی

تعلیمی، حماسی، غنایی

حماسی، تعلیمی، غنایی

مفهوم همه ابیات، به‌استثنای بیت … با عبارت «دیدم که نصیحت نمی‌پذیرد و دم گرم من در آهن سرد او اثر نمی‌کند.» تناسب دارد.

حکایتی ز دهانت به گوش جان من آمد / دگر نصیحت مردم حکایت است به گوشم

مرا هوشی نماند از عشق و گوشی / که پند هوشمندان کار بندم

کلید گنج سعادت نصیحت سعدی است / اگر قبول کنی گوی بردی از میدان

اگر مراد نصیحت‌کنان ما این است / که ترک دوست بگویم تصوری است محال

آرایه‌های ذکر شده در کدام گزینه به تمامی در بیت زیر دیده می‌شود؟

«لعل خاموشت گر از موج تبسم دم زند / غنچه سازد در چمن پیراهن از خجلت قبا»

استعاره _ تشخیص _ ‌کنایه _ مجاز

تکرار _ استعاره _ تلمیح _ تشخیص

حس آمیزی _ تشخیص _ استعاره _ تضاد

تناسب _ تشبیه _‌ تلمیح _ کنایه

به‌لحاظ ویژگی‌های قلمرو زبانی، کدام بیت به زبان امروز نزدیک‌تر است؟

گر مخیر بکنندم به قیامت که چه خواهی / دوست ما را و همه نعمت فردوس شما را

تا تو را از دور دیدم، رفت عقل و هوش من / می‌شود نزدیک منزل کاروان از هم جدا

دیدهٔ سیر است مرا جان دلیر است مرا / زهرهٔ شیر است مرا زهرهٔ تابنده شدم

دل دادمش به مژده و خجلت همی‌برم / زین نقد قلب خویش که کردم نثار دوست

کدام گزینه با بیت «دل نیست کبوتر که چو برخاست بشیند / از گوشه‌ی بامی که پریدیم، پریدیم» تناسب بیش‌تری دارد؟

ای آن‌‌که جانم سوختی با داغ محنت بارها! / دارم من آشفته‌دل با سوز عشقت کارها

شرح این قصّه‌ی جان‌سوز نهفتن تا کی؟ / سوختم، سوختم، این راز نهفتن تا کی؟

می‌روم تا به سجود بت دیگر باشم / باز اگر سجده کنم پیش تو کافر باشم

امروز ز شوقت همه سوز و همه دردم / نادیده رُخت زین سر کو بازنگردم

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | آزمون شماره 17201