پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس یکم: چشمه | آزمون شماره 18120

1

نام پدیدآورندگان «منظومۀ الهی‌نامه، قابوس‌نامه، دیوار و گوشوارۀ عرش» در کدام گزینه به ترتیب درست آمده است؟

2

کدام واژة متن زیر نادرستی املایی دارد؟

«به خانه آمد، از دور نگاه کرد، ماری را دید در خانة خود چون دودِ سیاه پیچیده؛ جهان پیش چشمش تاریک شد و آهِ دودآسا از سینه بر آوردن گرفت و گفت: «یا رب، دودِ دل کدام خصم در من رسید که خان و مان من چنین سیاه کرد؟ مگر آن سیاهی‌هاست که من در خیانت با خلقِ خدای کرده‌ام یا دودِ آتش که در دلِ همسایگان افروخته‌ام.» پس با دلی خسته و پشت طاقت از بارِ غبن شکسته پیش مادر آمد و از وقوعِ واقعة دست‌بردِ مار بر خانه و اسبابِ او حکایت کرد و از مادر در استرشادِ طریقِ دفع از تقلّبِ او مبالغت‌ها نمود. مادر گفت: «مگر بر ملکِ قناعت و کفایت زیادت طلبیدی و دستِ تعرّض به گرد کرده و اندوختة دیگران یازیدی؟ برو مسکنی دیگر گیر و با مسکنتِ خویش بساز که تو را زورِ بازویِ مار نباشد.»

3

کدام گزینه با ابیات زیر تناسب معنایی کمتری دارد؟
«چو خود را به چشم حقارت بدید/ صدف در کنارش به جان پرورید
بلندی از آن یافت کاو پست شد/ در نیستی کوفت تا هست شد»

4

آرایههای تشبیه، حسآمیزی، تشخیص و مجاز بهترتیب در کدام گزینه آمده است؟
الف- خواهی که سخت و سست جهان بر تو بگذرد / بگذر ز عهد سست و سخنهای سخت خویش
ب- این دم شنو که راحت از این دم شود پدید / و اینجا طلب که حاجت از اینجا شود روا
ج- خستهٔ تیغ فراقم سخت مشتاقم به غایت / ای صبا آخر چه گردد گر کنی یکدم عنایت؟
د- سنگ بر سینه زنم شیشهٔ دل میشکند / نزنم شوق چنین کرده تقاضا چه کنم

5

در کدام گزینه همهی آرایهها «استعاره با ذکر مشبّه - مجاز - حسآمیزی - تناسب» وجود دارد؟

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات