پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - فارسی 1 | آزمون شماره 20707

1

ترتیب درست بیت ها به لحاظ داشتن آرایه های (کنایه - اغراق - تشخیص- جناس )کدام است؟

الف)گر من به شوق دیدنت از خویش می روم/ از خویش می روم که تو با خود بیاری ام

ب)بود و نبود من همه از دست رفته است/ باری مگر تو دست برآری به یاری ام

ج)کاری به کار غیر ندارم که عاقبت/مرهم نهاد نام تو بر زخم کاری ام 

د)با ناخنم به سنگ نوشتم :بیا ، بیا/زان بیشتر که پاک شود یادگاری ام

2

نام مؤلف چند اثر به درستی مشخص نشده است؟

«سَمفونی پنجم جنوب: نزار قَبّانی)، (لطایف الطّوایف: فخرالدّین علی صفی)، (داستان‌های دل‌انگیز ادب فارسی: محمّدی اشتهاردی)، (اخلاق محسنی: حسین واعظ کاشفی)، (پیوند زیتون بر شاخه ترنج: موسوی گرمارودی)، (اسرار التّوحید: محمّدبن منوّر)، (ارزیابی شتاب‌زده: جلال ‌آل احمد)، (قابوس‌نامه: عنصرالمعالی)

3

کدام بیت با عبارات زیر نزدیکی معنایی بیشتری دارد؟

« بدان کوش که به هر محالی، از حال و نهاد خویش بِنگردی، که بزرگان به هر حـقّ و باطلی از جای نشوند و هر شادی که بازگشت آن به غم است، آن را شادی مشمر و به وقت نومیدی امیدوارتر باش و نومیدی را در امید، بسته دان و امید را در نومیدی.»

4

نام خالق آثار «مائده‌های زمینی و مائده‌های تازه»، «اخلاق محسنی» و «لطایف‌الطّوایف» به ترتیب کدام است؟

5

کدام گزینه با بیت «کار پاکان را قیاس از خود مگیر / گر چه ماند در نبشتن شیر و شیر» تناسب معنایی دارد؟

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات