شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 3 - درس 5: اختیارات شاعری 1 (زبانی)

در همه ابیات زیر از اختیار زبانی «حذف همزه» و «بلند تلفظ کردن مصوت کوتاه» استفاده شده است جز بیت .......

بیاور می که نتوان شد ز مکر آسمان ایمن / به لعب زهره چنگی و مریخ سلحشورش

این چه می بود از چه ساغر ریخت ساقی در گلویم / کز سر مستی گذشت از هر دو عالم های و هویم

به گردابی چو می افتادم از غم / به تدبیرش امید ساحلی بود

یک دو جامم دی سحرگه اتفاق افتاده بود / وز لب ساقی شرابم در مذاق افتاده بود

گزینه نادرست را انتخاب کنید.

دو مصراع یک بیت از دید ضرب آهنگ و چینش نشانه‌های هجایی باید بسیار منظم و دقیق با یکدیگر همآوایی و همخوانی داشته باشند.

همه اشعار دارای تناسب آوایی و یکسانی و هم‌نوایی هستند.

شاعران برای اینکه ناهمواری‌های موجود در ابیات را به همواری تبدیل کنند از اختیارات شاعری استفاده می‌کنند.

هماهنگی مصراع‌ها در بیت بیانگر نظام و انسجام بافت آهنگین و همگونی چینش نشانه‌های آوایی است.

در کدام گزینه اختیار شاعری «حذف همزه» به‌کار نرفته است؟

عقل از زمزمه‌ی بی‌خبران بی‌خبر است / وصف این لذت جانبخش ز دیوانه بپرس

چشم گریان آوریم و جان پرحسرت بریم / دیگر از آغاز و از انجام کار ما مپرس

جان می‌رود ای ناله ز دنباله روان باش / وی اشک تو هم چند قدم همره جان باش

دیگران یک چند می‌سوزند اما از نگاهی / با که بتوان گفت عمری بی‌خبر باید بسوزم

در کدام هجای مصراع اول بیت زیر، اختیار شاعری «کوتاه تلفظ کردن مصوّت بلند» به‌کار رفته است؟

«سوی چاره گشتم ز بیچارگی ندادم بدو سر به یکبارگی»

چهار

یک

دو

پنج

کدام بیت دارای وزن دو لختی (دوری) است و می‌توان آن را به دو صورت دسته بندی هجایی کرد؟

ای آفتاب روشن و ای سایه همای / ما را نگاهی از تو تمام است اگر کنی

دیوانهٔ عشقت را جایی نظر افتاده است / کانجا نتواند رفت اندیشه دانایی

عادت بخت من نبود آن‌که تو یادم آوری / نقد چنین کم اوفتد خاصه به دست مفلسی

کشته معشوق را درد نباشد که خلق / زنده به جانند و ما زنده به تأثیر او

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 3 - درس 5: اختیارات شاعری 1 (زبانی) | آزمون شماره 4845