شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس دهم: زبان و ادبیات فارسی در سده‌های پنجم و ششم و ویژگی‌های سبکی آن

نثر موزون یا آهنگین با بهره گیری از .......... خود را به شعر نزدیک می‌کند.

..................... این شیوه نثر را به کمال رساند.

وزن عروضی، خواجه عبدالله انصاری

جمله‌های کوتاه، خواجه عبدالله انصاری

آرایه‌های ادبی، ابوالفضل میبدی

انواع ادبی، ابوالفضل میبدی

کدام گزینه نادرست است؟

تا حدود نیمه دوم قرن پنجم و آغاز قرن ششم، شعر پارسی هم‌چنان تحت تأثیر سبک دوره سامانی و غزنوی است.

موضوع قابل توجه در شعر نیمه دوم قرن ششم، علاقه‌مندی شاعران به سرودن غزل‌های لطیف و زیباست. ناصرخسرو و هم‌سبکان او در آوردن مضامین دقیق در غزل بسیار کوشیدند.

در نیمه دوم قرن ششم، حوزه ادبی فارس و نواحی مرکزی (عراق عجم) در شکل‌گیری شیوه خاصّی از شعر فارسی مؤثر بود و شاعران و نویسندگان مشهوری در اصفهان، همدان، ری و … ظهور کردند.

شعر سده پنجم و ششم از نظر سبک گویندگی و موضوع، تنوع یافت و در شاخه‌ها و رشته‌هایی هم‌چون مدح، هجو، طنز، وعظ و حکمت، داستان‌نویسی، تغزّل و حماسه به کار گرفته شد.

کدام بیت سروده شاعران قرن ششم نیست؟

ذرّه نماید آفتاب چون به جمال تو رسد / عین کمال خسته باد ار به کمال تو رسد

کوه آهن شد غمم وز بخت من / در جهان آهن‌ربایی مانده نیست

در زیر هر نهالی از آن مجلسی کنیم/ بر یادکرد خواجه و بر دیدن بهار

جرعه‌نوش ساغر فکر من ا‌ند از تشنگی / ریزه‌‌خوار سفره خوان من‌‌ اند از ناشتا

با توجه به قلمرو فکری، پیام محوری بیت زیر، از کدام بیت دریافت می‌شود؟

«در پیش بی‌دردان چرا فریاد بی‌حاصل کنم / گر شکوه‌ای دارم ز دل، با یار صاحب دل کنم»

بی‌درد مردم ما، خدا، بی‌درد مردم / نامرد مردم ما، خدا، نامرد مردم

دردم از یار است و درمان نیز هم / دل فدای او شد و جان نیز هم

ما ز یاران چشم یاری داشتیم / خود غلط بود آن‌‌چه می‌پنداشتیم

سینه خواهم شرحه شرحه از فراق / تا بگویم شرح درد اشتیاق